第一次录微课.docVIP

第一次录微课 自参加学习以来，对网络上的微课很感兴趣，因此，试着录了一节微课。 一、准备微课主题 本工作室的研修主题是“真作文教学课例研究”，我得围绕着作文教学这个主题进行微课的录制。这个概念很大，要想找到一个好的切入点真的很难。而且微课的时间不宜过长，大致是5—10分钟，这就限制了我们的教学内容，那么究竟该确定一个什么样的微课内容呢？思考了很久之后，我决定从低年级的句子仿写入手。有了这个思路之后，后面的就显得容易一些了。针对低年级孩子爱看故事、讲故事的特点，我选择了绘本这一让孩子喜闻乐见的故事形式。而《逃家小兔》里面几乎都是小兔子和妈妈的对话，对于训练孩子的想象力和说话、写话能力很有帮助。所以，第一节微课，我决定从绘本故事《逃家小兔》开始，引导孩子在童话和绘本故事的世界里放飞想象，快乐仿写。 二、构思微课程序 主题确定之后，就得思考这个主题如何在微课中得以实现了。为此，我简单思考了一下微课的流程。针对低年级孩子的年龄特点，我将仿写指导分步逐层进行。首先教给孩子们联系上下文理解、思考问题的能力，为最后的仿写做好铺垫。其次，带着一个教具——布娃娃“丁丁”一起进行教学，由“丁丁”作为学习伙伴参与到学习中来，亦借此提高孩子们学习的兴趣。 三、制作PPT课件 微课流程确定下来之后，我开始制作PPT课件。因为之前有一些制作PPT的基础，加上本次微课所用的课件比较简单，因而制作起来比较快。几幅绘本图片，配上文字说明，课件就制作好了。 四、开始录制微课 即使一切都准备妥当，真正录起来，却很困难。首先要克服心理上的不适应。平时的课堂，我们面对的是学生，整堂课都在和学生进行互动，而微课面对的是假想中的学生，说起话来总觉得很别扭。其次，因为要录像以及录声音，所以很担心自己会出错。可是愈是担心愈是容易出错。因此，一遍遍地进行试录。但直至最后一遍，还是出现了问题。再次，因为用的是手提电脑录制，手提上有摄像头和话筒，所以，就没有另外配话筒，结果录制出来之后，画面虽流畅，声音却几不可闻。实在令人着急。急中生智后，将上课用的扩音器上的话筒来充当电脑话筒，竟然也有用。只是，感觉声音失真，让人惨不忍闻。 五、上传微课视频 江西教师网的工作室后台中，关闭了视频上传功能。为了将视频尽快传到工作室，我只好先将视频在优酷网中上传，可是，优酷网好像出了问题，一再显示我的网络错误，我根本无法登陆。万般无奈之下，在酷6网注册，登陆之后，竟然很快就上传并通过了审核。惊喜之余，赶紧打开教师网的工作室后台，却显示错误。胡三华老师得悉，竟于百忙之中为我的电脑进行“诊断”，得知我的网络过慢加上使用的是移动网络，因此难以打开网页。真真晕倒！但依旧对胡老师充满了感激。直到今天晚上，教师网的网页才开始流畅。高兴之余，写下了第一次录微课的感受： 1、没想到自己在视频里会显得那么不自然。以前看别人的微课觉得人家很做作，轮到自己时，才发现做作不可避免。 2、没想到自己竟然长得那么丑。根本不敢将灯光全部打在脸上，只能模糊处理。 3、没想到自己的声音竟然那么嘶哑难听。听着觉得寒碜。 4、没想到录制起来那么容易紧张并出现问题。即使试录了N遍，还是会出问题。看来以后得把稿子先写好再录，不然很容易结巴。? ? ?