做最精致的教育 办高品位的高中(绵阳东辰中学对外报告).pptVIP

业绩四：一流名校风采 东辰高中每年四分之一以上的学生考入全国前十所一流高校（含清华、北大、复旦、浙大、上海交大、中科大、同济大学等）。 每期学部评选： 除分十个方面进行全面素质的星级评价 外（学生十大素质星级），重点评优秀团队：优秀班集体（集体类）、先进团支部（集体类）、优秀学习小组、研究性学习优秀团队（集体类）、社团活动优秀团队等。 “合作”：即根据教学内容，抓住教学时机，组织学生实施对学、群学活动，让学生的思维进行有效的碰撞，让学生的智慧进行有效的碰撞，在合作中实现资源共享、优势互补、共同提高； “探究”：即教学要充分体现知识的形成过程，要关注学生的体验，突出思维主线。 6、编写高质量学案。 实施“预习案+探究案”模式； 实施“个人备+集体审”模式； 实施公共自习学案自助餐模式； 实施“学科主任统筹+质量组长把关”两线管理模式。 学期评价表彰： 优秀班集体、红旗质量组、年度质量人物、年度课改人物、年度敬业之星、课堂魅力之星（知识最渊博、讲课最生动、上课秩序好、板书最规范、辅导最负责、改本最认真、个辅最仔细、负担最合适）。 做最精致的教育 办最伟大的学校 “三维”指教学途径，包括自主、合作、探究。 “自主”：即充分体现学生预习、尝试、动手、自主梳理内化提升，让学生动起来（思维动起来、记忆动起来、训练动起来）。 做最精致的教育 办最伟大的学校 做最精致的教育 办最伟大的学校 B、管理制度：七大制度。 课堂质量标准制（按模式上课） 课堂效益诊断制（听推门课、冒汗课） 组内课堂展示制（分学科组每周展示） 听课评课导课制度（“1+3”听评课模式） 学期学部赛课制度 结对徒弟课堂质量与师傅挂钩制 实行课改课堂一票否决制 做最精致的教育 办最伟大的学校 （四）研修模式 1、构建学科中心团队 学科团队：组建语文、数学、英语、物理、生化、文综学科中心教研室，每科设学科主任1人，学科教研员2—3人； 主要负责：学科发展整体构建+学科人事安排建议+全面统筹学案编写+精心组织组内磨课+承接学科大型会议。 做最精致的教育 办最伟大的学校 2、打造学习型团队 每周专项阅读+每周签到阅读（阅览室）+订购专业书刊+每期阅读考试与评价+每期读书报告会+每期评读书人物。 3、打造研究型团队 小课题研究+专题报告会（对内）+学科报告会（对外）+每期学术年会+每期评研究型教师+每年评专家型教师。 做最精致的教育 办最伟大的学校 4、实施全面磨课制。 四课展示（干部精品课、学带示范课、骨干展示课、新手汇报课）+常态磨课（以高效为标准、以模式为载体、以增长空间为抓手、以不合格课为助推、以人事聘任动真格）。 行政不少于3节（含学科中心教研室主任），教师不少于2节。 做最精致的教育 办最伟大的学校 5、实施高质量编题。 类型：课时作业、作业自助餐、周考试卷、月考试卷、期末复习试卷等； 方式：“编题技术培训（学科主任专业培训）+编题非技术培训（教师发展部）+编题预测管理（学科主任）+编题质量评价（课程部、教师部）” 。 做最精致的教育 办最伟大的学校 做最精致的教育 办最伟大的学校 7、教研会议模式。 “1+1”模式即第一节全员听课，第二节 教研会议（主题评课2--3人，上周问题 反馈，下周分工安排）。定时间定地点 定规则，分两个时段（第一节、第二 节）严格考勤，并实施学周出勤公示制 和教研会质量低下者诫勉谈话制。 做最精致的教育 办最伟大的学校 8、教师激励模式。 月度评价表彰： 月度常规优秀班级（看学习风纪）； 月考优胜班级（看月考成绩）； 月度红旗质量组（协作抓质量、协作 抓课改）； 月度质量人物（看月考成绩）； 月度敬业之星（看出勤、看个辅、看 四项基本考核）； 月度课改人物（看模式、看效益）。 做最精致的教育 办最伟大的学校 做最精致的教育 办最伟大的学校 四川·绵阳·东辰 何刚 一、学校概况 1、学校现状 ●东辰学校：创办于2000年，学校目前占地450多亩，在读学生9800多人，教职工1100余人。是一所集小学、初中、高中、出国预备教育于一体的全日制基础教育学校。 ●东辰高中：创办于2002年，现有54个教学班，三个年级实体，四个职能部门，六大管理中心。在读学生2587人，教职工202人（教师151人，处室职员16人，生活教师35人）。 做最精致的教育