语文s版五年级册第22课《“心正笔正”的柳公权》课件.pptVIP

柳公权（778－865），字诚悬，唐代著名书法家，汉族，京兆华原（今陕西铜川市耀州区）人。官至太子少师，世称“柳少师”。他二十九岁进士及第，在地方担任一个低级官吏，后来偶然被唐穆宗看见他的笔迹，一时机为书法圣品，就被朝廷召到长安，那时，柳公权已四十多岁。穆宗尝问柳公权用笔之法，公权答云：「用笔在心，心正则笔正」。柳公权书法以楷书著称，与颜真卿齐名，人称颜柳。他的书法初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，认为颜真卿，欧阳询的字最好，便吸取了颜，欧之长，在晋人劲媚和颜书雍容雄浑之间，形成了自己的柳体，以骨力劲健见长，后世有 “颜筋柳骨”的美誉。他一生作品很多，主要有《大唐回元观钟楼铭》、《金刚经刻石》、《玄秘塔碑》、《冯宿碑》、《神策军碑》。另有墨迹《蒙诏帖》、《王献之送梨帖跋》。 柳公权简介 主要作品 《神策军碑》 《玄秘宝塔》 《金刚经》 紧凑 秘诀 罢黜 弦外之音 沉溺 俭朴 富有 贤良 惹恼 职位 钦佩 铁骨铮铮 喜不自胜 名正言顺 流芳百世 赏罚分明 铮铮铁骨：形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。 弦外之音：比喻没有明确说出，而是间接透露出来的意思。 流芳百世：流：流传。指美名永远传到后世。 名正言顺: 名：名分。言：言语。意思是名分正当，道理也说得通。 再读课文，根据提示划分段落。 课文是按_______________的结构来描写的。 第一部分（ ）概括柳公权的书法成就。 第二部分（ ）具体分述柳公权多次直言规劝皇帝的事情。 第三部分（ ）归纳总结柳公权的“柳骨”风采和良臣形象。 总---分---总 1 9 2--8 认识生字 唐 凑 宗 诀 弦 殿 袍 罢 俭 富 贤 肖 罚 惹 职 钦 溺 táng còu zōng jué xián diàn páo bà jiǎn fù xián xiào fá rě zhí qīn nì 学习第一部分（自由阅读第1自然段）  1、了解柳公权在书法方面的成就有哪些？ ⑴柳公权是唐朝著名的大书法家。 ⑵他的字结构紧凑，骨力挺秀，洒脱而有法度，对后世影响极大。 ⑶与另一位著名大书法家颜真卿并称“颜柳”,并用“颜筋柳骨”来形容他们的字。 2、用题目中的一个词来形容他的字—“ ” 3、柳公权的字骨力挺秀，洒脱有法，那他的人呢？请你从中找到一句话来概括。  （柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样。铁骨铮 铮，深得世人钦佩） 4、用课题中的一个词形容他的人 —“ ”。 笔正 心正 1、柳公权深得世人的钦佩是因为什么？ [字写得好（笔正），做人做得好〈铁骨铮铮〉（心正）] 2、文中写了柳公权两次直言与劝告，而这两次直言与劝告分别是怎样的，你能用文中的语言来概括吗？ 第一次劝告是真诚而大胆的；第二次是机智而大胆的） 学习第二部分（默读2至8自然段，思考下列问题。  柳公权只是在谈书法吗？ 不是，借书法希望穆宗律己清政，告诉穆宗写字和治理国家一样，都必须“心正”。 为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆，他不怕触怒皇上吗？ 忠言往往逆耳，但利于行，正因为他铁骨铮铮，为人正直，他才敢于直言劝告，说明他对于国家是无限忠诚的，并不考虑自己的得失，这正是“心正”的表现。 柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只不过细枝未节罢了。” 　　为什么说这是一次机智大胆的直言？ 1.别的大臣都赞颂不已时，柳公权却敢于从劝谏的角度持不同的意见，有胆识。 2.机智，表现在他先提出做为君主应当怎么做，然后又平和地提出对于这件衣服的看法。 为什么他的这番话反而得到文宗的格外垂青？ 　 柳公权的正直，敢言，不逢迎附和，不趋炎附势，让皇帝都觉得他的品格的可贵，皇帝身边需要这样的人，不断指点不足。 总结：铮铮铁骨，笔正心正的柳公 权如一面镜子照出了君主的得与失， 表达了他对于国家的忠诚与爱。 以铜为镜可正衣冠， 以史为镜可知兴亡， 以人为镜可明得失。 ——唐太宗 一个国家君要有容百川之胸怀，纳谏如流，更要有像柳公权这样正直，敢于说真话说实话的忠臣，国家才会兴旺、发展，人民才能安居乐业。