山东省教育学院教学团队申报书范本.docVIP

word格式精心整理版 PAGE 范文范例 学习指导 附件1： 山东省教育学院教学团队申报书 （本科） 团队负责人： 陈 海 燕 团 队 名 称： 《思想政治理论课》教学团队 所 在 系： 政治与社会发展系 联 系 电 话： 申 报 日 期： 2009年 4月16日 山东省教育学院教务处 制 填 表 说 明 1. 本表直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。 2. 申报书由推荐部门通知拟申报的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评院级教学团队的资格。 3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材等内容，截止时间是2009年3月31日。 4. 申报书页面用A4纸，双面打印，于左侧装订成册，各项内容页面不够，可以加页。 5. 申报书上报一式一份。 6．相关附件材料单独装订一册，版面用A4纸于左侧装订成册。 一、团队简介 简述教学团队的教学情况，团队形成的背景和发展目标等，1000字以内。 《思想政治理论课》教学团队以“公共政治课”教研室为主，同时涵盖学校所有从事思想政治理论课的教师，隶属于政治与社会发展系管理。具体情况如下： 一、教学情况：高校思想政治理论课是我国高等教育的重要内容，是中国特色社会主义大学的本质体现。《思想政治理论课》教学团队，主要承担学校的公共政治理论课的教学与科研工作，讲授教育部规定的《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲》四门公共必修课程和《当代世界经济与政治》一门公共选修课程，并结合时代的发展变化设置了《形势与政策》的专题讲座。承蒙学校各级领导对公共思想政治理论课教学与管理的重视和支持，该教学团队精诚合作，不断改进教学方法和教学内容，教学质量和教学效果不断提高。2006年6月《当代世界经济与政治》建成我院精品课程，2008年3月《思想道德与法律基础》建成为我院精品课程。同时，2006年8月团队负责人陈海燕教授被评为第二届山东省教学名师，2007年1月被评为我院教学名师；2006年12月团队成员李伟博士获我院第二届青年教师课堂教学大赛三等奖；2007年12月团队成员李红艳教授获我院第三届课堂教学大赛一等奖，张洪芹副教授获三等奖。之后该团队更加强了集体备课和互相听课评课制度建设，注重对青年教师的培训和培养，团队成员热情高，干劲大，90%以上成员都有本科授课任务，工作量饱满，理论教学与实践教学水平不断提升。 二、团队形成的背景：《思想政治理论课》教学团队，是在长期的教学合作过程中逐步形成的，其直接的背景是2006年3月以来，在院党委改建迎评指示指引下，我们积极响应学校对精品课程建设的要求，我们通过引进人才，充实了“公共政治课”教研室的师资力量，建立了集体备课、定期培训制度，鼓励任课教师参加课程改革和教材的编写，正式组建了《思想政治理论课》教学团队，组织精品课程建设和网络课件建设，改革教学方式和教学手段，教学质量和教学水平明显提高。在团队成员通力合作下，我们相继建设了两门精品课程，主编或参编了13部教材（其中一部教材被评为山东省高校优秀教材），发表了20多篇与教学内容改革相关文章，申报了国家课题和省级研究课题多项，整体教学科研水平大大提高，形成了一支职称职级高、学历层次高、年龄结构合理、学缘结构互补的教学团队。 三、发展目标：总目标是实行团队建设的科学发展和可持续发展，具体目标如下： 1、针对思想政治理论课授课对象的不同，不断提高教学团队的课堂授课艺术和实践教学技能，以满足文理不同专业、不同学历层次学生的要求，从而保障教学质量的提高和教学效果的优良； 2、加大师资队伍建设力度，坚持人才培养的科学发展和团队建设的开放性原则，在对现有团队成员继续进行教学技能和业务能力培训的同时，引进具有博士学历或具有一定教学经验的高水平师资，以不断充实和壮大思想政治理论课教学队伍； 3、按照教育部对思想政治理论课教师队伍建设的要求，努力提高团队整体素质，在未来三年争取把《思想政治理论课》教学团队建设成为一支政治素质过硬、业务素质精良、让党放心、让学生满意、在省内乃至全国有一定影响的优秀教学团队。 二、团队成员情况 1.带头人情况： 姓 名 陈海燕 出生年月 1961．12 参加工作时间 1984．7 政治面貌 中共党员 民 族 汉 性 别 女 最终学历（学位） 博士研究生 授予单位 山东大学 授予时间 1998．6 高校教龄 25年 职 称 教授 行政职务 系主任 办公电话 0531移动电话