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《C++程序设计》实践教学环节任务书-1 一、题目: 超市商品管理系统设计 二、目的与要求 1.?目的： （1）基本掌握面向过程程序设计的基本思路和方法；? （2）达到熟练掌握C语言的基本知识和技能； （3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题 2.?要求? 基本要求： 1.?要求利用C++语言面向对象的编程思想来完成系统的设计；? 2.?突出C++语言的类和对象的特征，以多个类实现对每一个子功能的封装； 3.?进行简单界面设计，能够实现友好的交互； 4.?具有清晰的程序流程图和类的详细定义； 5.?熟练掌握C++语言对文件的各种操作。 创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如系统用户功能控制，对管理员级和一般级别的用户系统功能操作不同? 三、问题描述 超市中商品分为四类，分别是食品、化妆品、日用品和饮料。每种商品都包含商品名称、价格、库存量和生产厂家、品牌等信息。 主要完成对商品的销售、统计和简单管理。 四、功能描述 （1）销售功能。购买商品时，先输入类别，然后输入商品名称，并在库存中查找该商品的相关信息。如果有库存量，输入购买的数量，进行相应计算。如果库存量不够，给出提示信息，结束购买。 （2）商品简单管理功能。 添加功能：主要完成商品信息的添加。 查询功能：可按商品类别、商品名称、生产厂家进行查询。若存在相应信息，输出所查询的信息，若不存在该记录，则提示“该记录不存在！”。 修改功能：可根据查询结果对相应的记录进行修改。 删除功能：主要完成商品信息的删除。先输入商品类别，再输入要删除的商品名称，根据查询结果删除该物品的记录，如果该商品不在物品库中，则提示“该商品不存在”。 （3）统计功能。 输出当前库存中所有商品的总数及详细信息；可按商品的价格、库存量、生产厂家进行统计，输出统计信息时，要按从大到小进行排序。 五、解决方案 （1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；? （2）根据问题描述，设计系统的类层次；? （3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；? （4）完成类中各个成员函数的定义；? （5）完成系统的应用模块；? （6）功能调试； （7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。 ? 六、进度安排 此次课程设计时间为一周或两周，分四个阶段完成： 1.?分析设计阶段。指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题，明确设计要求，找出实现方法,按照需求分析、总体设计、详细设计这几个步骤进行。 2.?编码调试阶段：根据设计分析方案编写C++代码，然后调试该代码，实现课题要求的功能。 3.?总结报告阶段：总结设计工作，写出课程设计说明书,要求学生写出需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试的步骤和内容。 4.?考核阶段。 七、撰写课程设计报告或课程设计总结 课程设计报告要求： 总结报告包括需求分析、总体设计、详细设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、课程设计总结、参考资料等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。 八、参考资料 1.郑莉.C++程序设计[M]. 北京：清华大学出版社, 2012 2.?Bruce?eckel,?Chuck?alison.?C++编程思想(2nd?Edition)[M].?北京：机械工业出版，?2011 3.Lippman[潘爱民]. C++ Primer中文版[M]. 中国电力出版社出版 4. HYPERLINK /search/power_search/power_search.asp?key1=Scott+Meyers Scott?Meyers[ HYPERLINK /search/power_search/power_search.asp?key1=%BA%EE%BD%DDzyandor=and 侯捷]. Effective?C++中文版[M].??华中科技大学出版社 5.?Stanley?B.?Lippman,?Josee?Lajoie,?Barbara?E.?Moo.?C++?Primer (5th?Edition)[M].?北京：电子工业出版社,?2013,9. 6.?Kayshav?dattatri.?C++面向对象高效编程[M](2nd?Edition).?北京：人民邮电出版社,?2013,10 7.?林锐,?韩永泉.?高质量程序编程指南:C/C++(3rd?Edition).?北京：电子工业出版社,?2012 8.?Steve?mcconnell.?Code?Complete (2nd?Edition)[M].?北京：电子工业出版社，?2012  《C++程序设计》实践教学环节任务书-2 一、题目: 车辆管理系统设计 二、目的与要求 1.?目的： （1）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；? （2）达到熟练掌握C+