浙江平湖中学艺术教育工作自评报告浙江平湖中学毗邻东湖景区.DOCVIP

浙江省平湖中学艺术教育工作自评报告 浙江省平湖中学毗邻东湖景区，与东湖湖畔屹立的诸多人文景观遥相呼应，继承了平和报本的深厚历史底蕴，形成了浓厚的艺术教育氛围。 学校全面落实党的教育方针，秉持“以教育立德，以人文树人”的办学理念，治教严谨，注重学生全面素质的提高，七十多年来逐渐形成了 “大人文教育”的办学特色。学校注重大人文环境教育，构建了世界名人文化墙、电子大屏幕、学校特色文化展示厅等多种文化艺术教育载体，营造了浓郁的艺术教育环境。 2015年8月，平湖中学被评为浙江省一级特色示范普通高中，是我校开展各类丰富多彩艺术教育的最好证明，这个称号成为学校发展史上一张亮丽的“名片”，也激励着学校继续朝着更高的目标奋勇前进。 总结过去，现对平湖中学艺术教育工作报告如下： 一、艺术课程 音乐、美术等艺术课程按要求正规开设，并开设音乐、版画、园艺等走班选修课程，艺术课程的学习出勤率实行教师点名与电子刷卡记录相结合，并建立相应的考核体系。 为了保证艺术课程实施的质量，促进教师和学生的发展，彰显学校办学特色，我校还采用多元化的评价机制，从教师和学生两个方面对学校课程实施进行评价。一是对教师的评价：每学期末，学校考核小组通过听课、查阅资料、课堂观摩、调查访谈等形式，对教师执行学校课程的情况、教学方式、教学态度等进行考核，并记入业务档案，作为评优选先的条件之一。二是对学生的评价：具体由任课教师负责执行和落实，注重过程性评价。每学期末，任课教师从学生的出勤、学具准备情况、课堂表现、艺术技能等方面对学生进行评价，评价分为优秀、良好、合格、不合格四类，评价结果记入学生档案。通过评价，调动了师生学习学校课程的主动性和积极性。 二、艺术活动 在艺术相关的课外活动上，拥有各类学校级别的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动。如艺术社团上有八音音乐社、合唱团、C.I.版画社、红楼梦魇社、云诀诗社等，每年平湖中学具有特定的各类艺术活动：平中迎春文艺晚会（1月，面向教师）和“校园之春”文艺汇演（5月，面向学生）、“走向春天”师生书画展（3月）、校园十佳歌手大赛（4月）、 “音色无双”主持人大赛（6月）、军训歌咏会（8月）和“青春?理想”一二?九歌咏会（12月）、经典朗诵大赛（9月）、社团文化节（12月）, 2014年至2015，《浙江教育报》、《嘉兴日报》分别报道学校的有关艺术教育，标志着学校的艺术课程和文化建设在嘉兴及至全省起到了示范标杆的作用。 三、艺术教师 学校现有专职音乐、美术教师各2人，兼职园艺、诗词教师2名，兼职书法教师1名。我们一是要求这些教师根据自己的一技之长，培养学生的艺术特长。二是组织老教师与青年教师拜师结队，互帮互助，引导青年教师尽快在教学上入格、升格，让教师逐步形成自己教学风格。并带领艺术教师走出去，到外校交流学习，并参加平湖市、嘉兴市甚至浙江省的各类艺术表演，取人之长，开拓视野，不断提升自己业务水平。 四、条件保障 平湖中学通过健全组织机构、完善管理机制，规范、引导、激励学校艺术教育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。在此基础上确保把艺教工作和教学工作一起规划，艺术学科教育和其他学科教育一起管理，把艺教活动和其它活动一起部署，艺术教师与其他教师同工同酬，确保艺教各项活动安排“不折扣”、“不缩水”。学校艺术教育工作年初有计划，年中有检查，年末有总结，活动有记录，学校艺术教育工作逐步走上了规范化和制度化的轨道。学校还加强对艺术教育的经费投入，并逐年提高。近年来，学校积极筹措资金，布置了标准化的画室、舞蹈室、器乐教室、音乐教室和书法专用教室，努力做到在物质上保证艺术教育活动的开展。 五、特色发展 开展经常性艺术成果展示，每天定时开展午唱活动。学校在校园走廊过道、橱窗内设立文化艺术展板，张帖优秀书画作品，主题手抄报，展示艺术风采，让师生在欣赏作品中，开阔艺术视野，提高艺术修养，在提升校园文化的同时，培养学生对艺术的审美和鉴赏能力，激发学生学习艺术的兴趣。 同时举办艺术节及竞赛活动。学校每年举办语文节、英语节、“校园之春”文艺汇演、校园十佳歌手大赛、 “音色无双”主持人大赛、军训篝火晚会、“青春?理想”一二?九歌咏会、社团文化节等，展示学生的青春风采和精神风貌，对涌现出的大量优秀学生作品和节目进行表彰奖励，以激发学生学习艺术的兴趣。社团文化节为学生搭建了展示才华的舞台，既发展了学生的个性，培养了学生的创新精神和实践能力，又向家长、社会展示了社团文化艺术教育成果。 六、学生艺术素质全面发展 在大人文教育理念指导下，学校艺术教育成绩令人瞩目，逐渐成为学校的一大品牌，近年来已有34位学生进入艺术类高等院校深造。 2012年“校园星”浙江省首届校园歌曲演唱、创作大赛中，我校参赛学生获歌曲演唱项青少年组二等奖。 2015年5月，由朱海虹老师指导,应未岚、