贯彻课标精神,促进学生全面发展(学科会议).pptxVIP

贯彻课标精神，促进学生全面发展; 一、落实学科课程基本理念;（2）学生分析; 1.命题原则 基础性、时代性、发展性、思想性、人文性;  （1）10%的地方史内容 （2）减少了13个考点 （3）考点缩小4个范围 3.考试内容原则 （1）“学什么考什么” （2） 新课标和新教材删除的内容 ; 4.考试形式、题型结构、比例的调整; （1）最大变化 一是选择题开闭卷分别增加6题和10题，分值12分和20分； 二是增加新题型“材料论述题”，约8分1小题； 三是删除改错题，约10分。 ; ; （4）政策性变化; （5）对开卷、闭卷考试形式的认识; 四、对题型示例的理解与掌握;  （3）主要类型; 【例题】; ; 【答案】; 例3.“洋务运动迈出了中国近代化的第一步，是中国政治、经济等近代化的全面起步。” 以上表述是否正确？请说明理由。 【答案】1.不完全正确。理由：洋务运动促进了中国工业、技术、军事、文化教育等方面的近代化，但并未变革政治制度。 【答案】2.不正确。理由：戊戌变法、辛亥革命才学习西方的政治制度。; 2.材料论述题掌握要领 （1）历史思维培养 （2）表达观点 （3）论据说明 （4）论述完整; 【例题】：30年前（注：1865年），日本国事沉沦，遭遇何其心酸，任人宰割，“厥能免于垂危”，可是最终日本能砸碎西方的枷锁，免除被殖民的命运，原因是清楚的。在危难之时，日本因时制宜，实行新政，变革旧治，认为只有国家富强独立于世界才是第一要务。今天大清王朝也到了生死存亡的关头，当务之急，只有改革旧制，谋行新政，国家才可相安，否则难免败亡！ --摘编自王芸生编《六十年来中国与日本》（第二册） ; 【答案】（1）明治维新。（2分） （2）观点：改革是实现一个国家富强的重要途径。（2分） 论述：19世纪前期，日本面临严重的民族危机，他们因时制宜，通过明治维新变法（采取一系列??代化的措施），摆脱民族危机，走上发展富强的道路。（4分） ;  1. 说话 使说的话成立 说完整一点  2. 第二问的分值，观点2分、论述3分、条理1分  3. 克服陌生感，反复训练。;