优秀班集体建设工作基础知识(改).pptVIP

优秀班集体建设的路径设计与策略选择 （三）优秀班集体创建工作的常规项目管理与要求 2、班集体文化建设 三 ②班训概括与提炼的要求 兼顾内容与形式 一要用形象的语言表达明快的意旨，力求具体丰厚，切忌华而不实；二要 有较为明确的宣传和鼓动作用，以指导全班同学努力实践；三要醒目，时看 耐人琢磨，给人以美的享受；四是字数不宜太多，一般以4—8个字为宜。 （4）、班级文化标志 要有创意 好的班训应该有精巧的构思，要符合班情，体现特色，又要贴近每一位学生的心， 具有极强的针对性和可操作性，切实起到训戒的作用。 要讲究文采 修辞巧妙，富有节奏，琅琅上口，言简意赅，内涵丰富。 优秀班集体建设的路径设计与策略选择 （三）优秀班集体创建工作的常规项目管理与要求 2、班集体文化建设 三 ③班歌 班歌是班级奋斗目标，班级精神，班级特色，班级风貌的诠释。 借用 改辞 创作 （4）、班级文化标志 优秀班集体建设的路径设计与策略选择 （三）优秀班集体创建工作的常规项目管理与要求 3、班集体制度文化的建设 三 班级制度，是指党和政府的有关方针、政策、法规、条例、 指令等和社会主义道德观念、行为规范、是非标准等班级日常 工作，学习和生活中的具体体现，是班级全体成员共同认可并 自觉遵循的行为准则。 优秀班集体建设的路径设计与策略选择 （三）优秀班集体创建工作的常规项目管理与要求 3、班集体制度文化的建设 三 各种习惯——社会律 内化规则——道德律 习俗和礼貌——行为礼仪律 正式化内在规则——集体律（校规、班规、组归、班约等） （1）、班级制度的主要内容 优秀班集体建设的路径设计与策略选择 （三）优秀班集体创建工作的常规项目管理与要求 3、班集体制度文化的建设 三 全员参与制度的制定 制度的目的在于引导 制度制定的必要性和可操作性 （2）、班级制度的制定与完善 优秀班集体建设的路径设计与策略选择 （三）优秀班集体创建工作的常规项目管理与要求 3、班集体制度文化的建设 三 制度宣传 规则意识与文明行为的养成 在活动中培养制度执行自觉意识 用制度纠正不良行为 （3）、抓好制度的宣传与落实 优秀班集体建设的路径设计与策略选择 （四）班集体舆论阵地建设与正确舆论的营造 班级舆论是指一个班集体对一些事件的基本看法、观点和态度 ，是一种整体的态度倾向。而一个班集体的舆论持久地发生作 用，就形成了班风。优良的班风是一种巨大的教育力量，可 以潜移默化地影响全体学生的思想和行为，对优良班集体的 形成起到重要的作用。所以，班级舆论是班级文化建设的重 要内容 三 优秀班集体建设的路径设计与策略选择 （四）班集体舆论阵地建设与争取舆论的营造 1、班级舆论的营造策略 三 舆论导向的人文化 舆论传播的人文化 舆论接受的人文化 推进优秀班集体建设工作过程管理应该关注的节点 （一）重视和关注过程的管理——使创优工作成为学校常态化的工作 重视创优工作组织与制度的建设与落实工作 重视创优工作的目标与过程的管理 重视创优工作资料的积累 重视创优工作评价与考核的管理 四 推进优秀班集体建设工作过程管理应该关注的节点 （二）重视专业与蛮干的问题 重视班集体创建工作理论与操作经验的学习，提高创优工作水平。 要善于分析研究创优过程中发现的问题，以科研的思维和方法推进创优工作 要及时总结与推广创优工作过程中涌现的新经验和新典型。 四 推进优秀班集体建设工作过程管理应该关注的节点 （三）要重视解决创优工作中的肤浅与深度的问题 进入心灵引导的层面——班主任创优工作应达到的境界 创优 工作中班主任工作和角色的新要求。 班主任要自觉成为学生工作有远见的设计者 班主任要自觉成为学生工作有远见的支持者 班主任要自觉成为学生工作有远见的引导者 班主任要自觉成为学生工作有远见的欣赏者 班主任要自觉成为学生工作有远见的合作者 班主任要自觉成为学生工作有远见的研究者 四 推进优秀班集体建设工作过程管理应该关注的节点 （四）要重视创优工作中班主任研训一体化工作，促进班主任专业成长 四 推进优秀班集体建设工作过程管理应该关注的节点 （五）要重视提升班主任工作岗位认同感 重视新班主任上岗入职的常规培训工作 完善师徒结对工作，帮助青年教师少走弯路 搭建活动平台，帮助青年班主任展现自我 创造条件，营造氛围，鼓