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生物的器官、系统 课堂练习 1.下列属于器官的是（ ） A肝脏细胞 B’血液 C心脏 D消化道 2.叶片中具有保护作用的结构是（ ) A表皮 B叶肉C叶脉 D气孔 3器官是由不同的组织按照一定的次序结合而成的。以下属于器官的是（ ) A口腔上皮细胞 B肌肉组织 C肝脏D神经系统 * 解剖观察鸡翅 目的要求: 识别区分鸡翅上可以发现的组织， 理解组织如何构成器官。 材料器具： 带尖的剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、 解剖盘、吸水纸巾、鸡翅。 注意：1.观察及解剖的顺序是由外到内. 2.使用剪刀或解剖刀时一定要注意安全！ 交流讨论 1、在鸡翅上你看到了几种组织？ 上皮组织 、结缔组织 、肌肉组织 、神经组织不容易观察到。 交流讨论 2、不同的组织在鸡翅上排列的 顺序有什么特点？ 上皮组织和结缔组织构成的皮肤在鸡翅的最外面； 结缔组织组成的骨位于鸡翅的中央，肌腱、韧带等结缔组织将肌肉和骨骼连接在一起 肌肉组织组成的肌肉附着在骨骼上； 鸡翅上也有神经组织，因神经组织是白色的，又较细，不容易观察到。 交流讨论 3、鸡翅的主要功能是什么？ 飞行运动，主要靠肌肉的收缩，牵引骨骼运动。 家鸡由于适应家养环境，鸡翅飞行能力减弱，但被逼急了，它还是会飞的。 器官：由不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能。 组织 细胞 器官 器官构成系统和人体： 多个器官按照一定次序组合在一起构成系统 归纳一下构成系统的要素： 牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等都属于器官，它们的结构不完全相同，但它们在人体内以一定的顺序组合在一起，在人体中共同承担消化食物与吸收营养的重要功能。像这样：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构就是系统。 关键词： 多个器官 一定顺序 共同完成功能 运动系统：运动、支持、保护 消化系统：消化食物和吸收营养 呼吸系统：吸入氧和呼出CO2 循环系统：运输体内物质 泌尿系统：泌尿和排尿 神经系统：调节人体的生理活动 内分泌系统：分泌激素，通过激素的作用调节人体的生理活动 生殖系统：生殖 组 织 器 官 细 胞 人和动物的结构层次 系 统 人和动物体 植物体的构成 植物叶片是不是一个器官呢？为什么？ 交流讨论 （1）一片植物的叶片上有几种组织？它们各自的功能是什么？ 表皮：属于保护组织 ，功能：保护 叶肉：属于营养组织，功能：制造有机物 叶脉：属于输导组织，功能 ：输送营养物质 （2）回忆本节内容中第一大点中，你对器官归纳的关键词。 不同的组织 一定顺序 共同完成功能 （4）根、茎、花、果实、种子呢? （3）依据你对器官归纳的关键词， 你觉得植物叶片是一个器官吗？ 交流讨论 油菜植株及其六大器官 种子 果实 花 叶 根 茎 根据前面观察请大家从功能上尝试对植物不同器官进行分类: 探 讨 营养器官: 根 茎 叶 生殖器官: 花 果实 种子 归纳：组织构成植物体的器官 注意：植物体的结构层次中没有系统这一层次 小结：植物体的结构层次 细胞 组织 器官 植物体个体 如果按照从微细到宏大的顺序来描述，生物体的结构层次是怎样的？ 总 结： 细 胞 组 织 分化 组成 器 官 组成 系统 组成 植物体 动物体 组成 按照从微细到宏大的顺序来描述，生物体的结构层次： *