《建筑工程造价》说课.pptVIP

* * 课程以房屋的构造组成为模块，以真实的工程项目为载体；以计价工作过程所需相关知识点为主线来设计教学流程并组织教学，课程结束后安排有两周的预算综合实训 。 * ， * 课程模块按房屋建造过程来划分，学习任务按预算工作过程的程序来划分。以实际的工程施工图纸为载体，完成每一个学习任务。 * * 每一个项目的每一个工作任务都是以实际工程施工图纸为载体，模拟真实的工作过程进行教学。边教边做、边做边学、边学边练 * 每一个项目的每一个工作任务都是以实际工程施工图纸为载体，模拟真实的工作过程进行教学。边教边做、边做边学、边学边练 这样的教学内容安排，可以使学生在学校，学习内容就是工作内容，学习过程就是工作过程；走出学校，岗位上做的就是学校学的 * 基于造价岗位核心能力的 * * * 以学生完成工作任务贯穿整个教学活动过程，建议4节课连排；在整个教学活动过程中，要体现学生为主体，教师为主导 * * * 建立健全各项教学文件 * * * * * * * 说讲人：XXX 二〇一五年七月 说 课 说 课 内 容 课程定位分析 1 教学内容选取 2 教学方法设计 3 4 教学资源运用 1、课程定位分析 1.1 专业培养目标 围绕实际 工作过程 精计价、会管理、懂施工 1.2 专业就业岗位定位 工程预结算 工程施工管理 工程招投标 工程监理 工程资料管理 就业单位 就业岗位 工作内容 造价咨询单位 施工单位 建设单位 设计单位 监理单位 建设行政主管部门 造价员 施工员 资料员 监理员 工程审计 绘图员 工程绘图 岗位核心能力 专业基础课（职业通用能力） 建筑制图、建筑材料、建筑构造、建筑设备、工程经济、建筑施工…… 公共基础课（基本素质） 思政、英语、高等数学…… 专业方向课（职业专门能力） 建筑工程造价、安装工程造价、工程招投标与合同管理…… 1.3 专业课程设置 基于建筑工程造价员工作过程的课程教学体系 素 质、能 力 1.4 课程定位与目标 专业技能核心课程 课程定位 建筑工程识图 建筑材料 建筑构造 建 筑 工 程 造 价 工程招投标与合同 工程造价管理 顶岗实习 建筑工程施工 前后续课程衔接 熟悉建筑工程预算造价确定的工作过程 课程目标 明确造价岗位的任务、责任和工作程序 掌握建筑工程预算造价确定的方法 初步形成良好的职业习惯 通过本课程任务驱动型教学活动的完成，学生能： 工作过程 建筑工程造价确定 学习模块一 计价准备知识 学习模块二 基础工程计价 项目一 初识工程造价 学习模块三 主体结构计价 学习模块四 装饰工程计价 2.1 内容组织安排 项目二 建筑工程费用 项目三 建筑工程定额 项目一 土石方工程 项目二 条形基础 项目三 独立基础 项目二 砌体结构 项目三 钢筋砼结构 项目一 建筑面积计算 项目一 楼地面装饰 项目二 墙柱面装饰 项目三 天棚装饰 项目四 满堂基础 项目四 钢结构 项目四 门窗工程 项目五 防水工程 学习模块五 综合计价实训 项目一 工程量清单编制 项目二 投标报价编制 2、课程内容选取 课程项目结构和学时分配 学习模块 项目名称 工作任务 学时 合计108 模块一 计价准备知识 项目一 初识工程造价 1.工程造价的定义 2.工程造价文件的类型 3.工程造价的两种计价方式及计价特点 2 14 项目二 建筑工程费用 1.定额计价模式下的建筑工程费用组成及计算方法 2.工程量清单计价模式下的费用组成及计算方法 6 项目三 建筑工程定额 1.建筑工程定额的概念 2.定额的编制 3.定额的应用 6 课程项目结构和学时分配 学习模块 项目名称 工作任务 学时 合计108 模块二 基础工程计价 项目一 土石方工程 1.土石方工程的项目划分 2.土石方工程量计算规则 3.土石方工程的计价 4 14 项目二 条形基础 1.砖及钢筋砼条形基础工程量计算规则 2.砖及钢筋砼条形基础的计价 2 项目三 独立基础 1.桩基础工程的项目划分 2.桩基础及钢筋砼独立基础工程量计算规则 3.桩基础及钢筋砼独立基础的计价 4 项目四 满堂基础 1.满堂基础的项目划分 2.满堂基础工程量计算规则 3.满堂基础的计价 4 课程项目结构和学时分配 学习模块 项目名称 工作任务 学时 合计108 模块三 主体结构计价（包括主体脚手架、模板及垂直运输等措施项目的计价） 项目一 建筑面积计算 1.建筑面积的概念及作用 2.建筑面积计算规则 4 26 项目二 砌体结构 1.砌体结构主体的项目划分 2.砌体结构工程量计算规则 3.砌体结构工程的计价 4 项目三 钢筋砼结构 1.钢筋砼结构主体的项目划分 2.钢筋砼结构工程量计算规则 3.钢筋砼结构工程的计价 14 项目四 钢结构 1.钢结