部编人教版三年级下册语文 17 我变成了一棵树 上课教学课件PPT模板.pptx

一棵棵树，挺拔而茂盛，它能静静地欣赏周围的风景，又能静静地自我欣赏。这也是一种玩耍。不过，这些树，其中一棵是本课的主人公……人教版 语文 三年级 下册17 我变成了一棵树第一课时第二课时第一课时顾鹰，女，当代童话作家。代表作：《我的一家是精灵》《世界上最美丽的地方》。成就：作品多次入选各出版社的年选，获2008年冰心儿童文学新作奖。朗读课文 扫清障碍yǎng èmìxī我会认密希望秘鳄鱼痒痒的dīng língcháng cù香醋丁零肠糖我会写状狐狸丁零巧克肠我会写继续抬秘密生字归类左右 结构独体 结构上下 结构丁状巧狸零克狐秘肠继续抬密识字方法看图识字：狐狸 巧克力香肠易写错zhuàng不要少写一点状巧记：“士”去“犬”来，看起来真“状”。líng不要写成“今”。零零分形状识字游戏抬头继续狐狸找词语面包丁零继续巧妙词语解释担心：放心不下。奶奶的身体不好,爸爸总担心她有个三长两短。失望：指感到没有希望、失去信心；希望落了空。本课形容妈妈没认出自己就是那棵大树后心里落空的感觉。李奶奶看着不懂事的小孙子，失望地摇了摇头。香喷喷：形容香气扑鼻。香喷喷的烧鸡摆上桌面，我们直流口水。整体感知 通读课文，找出下列两个问题的答案。 因为贪玩不想被打扰。1.“我”为什么要变成一棵树？2.“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？长鸟窝住满朋友妈妈住上来整体评价：作者的想象力十分丰富、有趣。课堂演练一、读拼音，书写生字。xíng zhuàng hú li xiāng cháng dīng ling dīng ling 狐 狸形 状香 肠丁 零丁 零二、判断对错。　1.“菱形”的“菱”读作lín。（　　）　2.“继续”“抓痒”“秘密”三个词的书写都正确。（　　）×√三、选择题。　“我”为什么要变成一棵树？（　　）　A.“我”想变得更漂亮。　B.“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。　C.“我”想让小鸟来住。B字词听写第二课时 上节课我们学习了生字，了解了作者为了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之后又会发生哪些有趣的故事呢？互动课堂默读课文，思考：1.用“ ”画出你觉得有意思的语句。2.探讨这些语句为什么有意思。“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”1这段话写出“我”变成树的过程。画出来的这两个词非常有想象力，让人能真切地体会到身体发生变化的感受。真是有趣生动讨论：“我”变成了怎样的树? 下列两句话哪句的表达效果更好？原句：我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……改后：我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……鸟窝的树。句意断层，朗读跳跃性太大，不顺畅。句意明了，句子简短，冒号起到断句的作用。仿照文中冒号的作用，写一句话。梯形 我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……星形（省略了哪些形状的鸟窝？）心形 茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂……五角星 小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸 我会请 住在里面。2这句话想象奇特在什么地方？这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住，而不是一些鸟儿。 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。3写出“我”见到妈妈时激动而又忐忑的心情。风铃 ，声音清脆，外表可爱，令人喜爱，鸟窝能发出风铃的声音，让人浮想联翩。丁零丁零由“丁零丁零”你想到了哪些事物？大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？4妈妈居然也来了妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来妈妈和小动物们一起在鸟窝里吃东西，这画面真有趣。哇，大树上真凉快啊！他们在大树上会说些什么话呢？这些食物太美味了！在大树上能看到好远的地方，边吃美食边欣赏美景，心情好舒爽啊！啧吧啧吧，再来一块巧克力……讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。“我”太饿了，与文首呼应！朗读指导 朗读时，注意象声词的语气，要读的快而响，如“咕噜噜”，强调出“我”饿的程度，重读“怪怪的声音”“越来越响”。唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。5水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？雨“咦，下雨了。”奶“是你的牛奶打翻了吗？”尿“可能是一只虫子撒的尿。”泪“不对，是大树在哭。”其实是：“我”的口水！说一说：英英这么饿，她的妈妈知道吗？请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？第一次第二次她把它们（食物）分给小动物们。