工程控制测量与数据处理课程标准.docVIP

陕西铁路工程职业技术学院 “工程控制测量与数据处理”课程标准 （适用工程测量技术专业） 课程类型： （A类/B类课程） 执笔人： 课程团队： 审定人： 编制时间： 年 月 日 陕西铁路工程职业技术学院制表 二〇一七年三月 “工程控制测量与数据处理”课程标准 一、课程基本信息 课程编码 略 开设学期 第二学期 计划学时/学分 120学时/7学分 适用专业 工程测量专业 课程性质 工程控制测量与数据处理是工程测量技术专业的专业核心课之一，主要培养学生对工程建设中控制网的技术设计、布设、观测和数据处理的过程、技术总结的能力，能运用测量仪器、计算程序完成测量数据的采集和数据处理并应用到工程测量领域。 期末考试形式 全过程性考核 是否过程性考核/成绩组成 是/平时成绩+过程性考核 课程设计思路 以校企合作，工学结合为原则，控制测量具体生产项目为载体，以工作流程为逻辑主线，以学生能力培养为核心，采用项目导向、任务驱动的教学模式组织教学。 课程目标 知识目标 1．了解国家控制网的布设原则和方案； 2．了解控制测量的任务和作用； 3．熟悉建立控制网的基本方法； 4．熟悉控制测量技术设计书的编制； 5．掌握全站仪、精密水准仪等设备的使用方法； 6．掌握控制测量的外业施测方法； 7．熟悉高斯投影计算与地方坐标系的建立； 8．熟悉测量误差的基础理论； 9．掌握控制测量内业工作流程； 10．熟悉控制测量技术总结书的编制。 11．掌握常用平差软件的使用方法。 社会能力 1．具备能与团队进行沟通协作的能力； 2．具备能吃苦耐劳，拼搏争先的精神； 3．具备基本的职业素养和职业道德； 4．具备能应对紧急突发状况的能力。 方法能力 1．具备能使用通讯等辅助工具的能力； 2．具备能搜集整理资料的能力； 3．具备能制定、实施工作计划的能力； 4．具备能综合分析判断的能力。 专业能力 1．能独立完成小区域控制网和工程控制网的设计、踏勘、选点、造标、埋石等工作； 2．能熟练地操作仪器获得合格的观测成果； 3．能编写控制网技术设计说明书和测量技术总结报告书。 4、能正确使用测量平差软件对导线网、水准网进行数据处理。 教学内容 1．国家控制网的布设原则和方案； 2．控制测量的任务和作用； 3．建立控制网的基本方法； 4．控制测量技术设计书的编制； 5．全站仪、精密水准仪等设备的使用方法； 6．控制测量的外业施测方法； 7．高斯投影计算与地方坐标系的建立； 8．测量误差的基础理论； 9．控制测量内业工作流程； 10．控制测量技术总结书的编制。 11．常用平差软件的使用方法。 学习情境划分 序号 情境描述 学时 学习情境1 平面控制测量 以真实的平面控制测量工作项目为载体，学生在老师的引导下，完成图根导线、四等导线、大地四边形控制网的的选点﹑造标﹑埋石等工作任务，编写技术设计书，使用全站仪选用合适的方法完成外业观测，利用手工或计算机进行控制网概算和平差计算并编写技术总结。 42 学习情境2 高程控制测量 以真实的高程控制测量工作项目为载体，学生在老师的引导下，完成四等、二等水准网及精密三角高程控制网的选点﹑造标﹑埋石等工作任务，编写技术设计书，使用精密水准仪完成外业观测，利用手工或计算机进行控制网概算和平差计算并编写技术总结。 42 学习情境3 数据处理 以真实的平面控制网平差工作项目为载体，学生在老师的引导下，掌握测量平差的基本知识、并能利用软件进行控制网平差计算。利用条件平差或间接平差方法手工完成简单控制网的平差工作，并能利用软件进行控制网平差计算 12 学习情境4 控制测量实训 以项目为载体，学生在老师的指导下，完成图根导线测量和四等水准测量工作任务，达到对这两项学习任务的加强巩固的目的。 24 学生应有基础及课程衔接 1、应掌握的知识：线性代数的基本知识、高等数学的基本知识。 2、在此课程之前应学习的专业课程：测绘基础。 3、在此课程之后应学习的专业课程：数字化测图、线桥隧测量、工程变形监测。 课程与岗位技能证书对接 学完本课程后能获得控制测量工岗位技能证书。 考核评价 平时考核 过程性考核 终结性考核 30% 70% 0% 教师要求 1．熟练使用测量仪器相关软件，具备一定的现场经验； 2．能够指导学生进行平面控制测量、高程控制测量及控制测量的内业数据处理； 3．有一定的项目管理、组织、实施的方法能力和社会能力。 推