应急生存教育网络互动相关讨论专题(考试资料).pdf

第一章 应急生存概述 （一）求救电话 110报警110报警台 （原110、119、112三台合并为110 ）统一受理群众的 报警求助和交通、火灾事故报警。110报警台受理群众报警范围：刑事 案件；治安案 （事）件；危及人身、财产安全或者社会治安秩序的群体 性事件；自然灾害、治安灾害事故；其他需要公安机关处置的与违法犯 罪有关的报警。　　 110免收电话费，可通过固定电话、移动电话直拨；异地拨打案发 地的110 电话时，先拨打案发地区号，再拨打 报警时讲清案发的时间、方位，您的姓名及联系方式等。如对案发 地不熟悉，可提供现场附近有明显标志的建筑物、大型场所、公交车 站、单位名称等。报警后，要保护现场，以便民警取证。 （提示：请勿 随意乱拨求救电话） 120医疗急救 120是医疗急救中心求助电话。呼救是需要注意的事项包括： 呼救时，尽可能说清病人的所在方位、年龄、性别和病情；尽可能 说明病人典型的发病表现，如胸痛、意识不清、呕血、呼吸困难等；尽 可能说明病人患病或受伤的时间。如果是意外伤害，要说明伤害的性 质，如触电、爆炸、塌方、逆水、火灾、中毒、交通事故等；尽可能说 明您的特殊需要，并了解清楚救护车到达的大致时间。 （二）论述中小学在公共安全教育的实施途径。 （一）学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内 容。 各科教师在学科教学中要挖掘隐性的公共安全教育内容，与显性的 公共安全教育内容一起，与学科教学有机整合，按照要求，予以贯彻落 实。小学阶段主要在品德与生活、品德与社会课程中进行。 （二）对无法在其他学科中渗透的公共安全教育内容，可以利用地方课 程的时间，采用多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。要 充分利用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演 练等方式，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展公共安全教育。 （三）公共安全教育可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动；通 过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电 视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰 富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。 公共安全教育的形式在小学以游戏和模拟为主，初中以活动和体验为 主；高中以体验和辨析为主。 第二章 家庭应急 一、生活应急小知识 1.切菜切了手怎么办 　　 如果你临时找不到创可贴，或者创可贴根本无法起到止血作用的时 候，可以将蛋白涂抹满纱布，再敷在伤口上。这是因为蛋白的成份能够 凝固血液，当然了，你用的必须是生鸡蛋，熟的不算。 2.食物中毒后怎么办 　　 如果你不小心吃了什么鲜红鲜红的蘑菇啊，没炒熟的四季豆角啊， 就准备催吐吧。但是还是有很多哥们拿手指头在喉咙掏半天都吐不出 来，没关系，可以在去看大夫之前喝一点肥皂水，这种东西可以让你吐 得连孕妇都自愧不如。 3.眼睛进了灰尘怎么办 　　 闭上眼睛用力咳嗽几次，或者挠挠鼻孔打两个喷嚏，眼睛里的灰尘 就会 自己出来了。很夸张是吧？一点都不奇怪，人在咳嗽或者打喷嚏的 时候，泪腺会分泌出大量泪水，这些泪水可以帮助清理你的眼球，喷嚏 足够多对眼珠也有同样效果。 4.怎么鉴别鸡蛋的新鲜程度　　 把鸡蛋泡在水里。如果鸡蛋在水中平躺着，说明它是刚从母鸡**里 抠出来的；如果在水中倾斜，说明已经生下来三四天了；若是直立着， 可能已经存放了10天；如果鸡蛋浮在水面上，那么它只有一个用途，就 是直接砸向黑心的房地产商。 二、简答题：制订家庭应急计划包括哪些？ 1.疏散线路。了解住所周围疏散线路。简单画出家里各房间至所住楼层 安全出口的撤离线路图，保证儿童一 目了然。设定汇合地。防止突发事 件造成联络中断，家人无法在短时间内汇合。 2.家庭联络表 　　制订家庭联络表，包括家庭成员、朋友、邻居、外地重要联系人电 话、手机号码。 3.特殊人群 　　紧急情况发生时，优先考虑残疾人、老人、孕妇与儿童的特殊需 求。 4.重要单据 　　妥善存放保险单、房契、合同、财产清单、存折等重要单据，并准 备复印件。 5.家用设施 　　熟悉水、电、气总阀的位置和关闭程序。 6.安全救护 学习紧急救护常识和灭火器等使用方法。 三、论述题：论述在家庭中厨房/客厅/卫生间等处需要注意到的安全问 题。 答： 厨房 • 家中暖瓶、饮水器放在孩子不易碰到之处； • 在厨