中国古代文论教程第二版李壮鹰李春青.pptxVIP

第一节 概述 第二节 《乐记》与《毛诗序》 第三节 司马迁、班固的文学思想 第四节 扬雄的文学思想 第五节 汉人对屈原的评价问题 第六节 王充的文学思想 ;第一节 概述 ;一、汉代的政治文化结构 ;;二、士人阶层的处世策略 ;西汉末年： 越来越迎合政治的需要，从而谶纬之学与黑暗政治。 东汉中后期： 开始关注个人的情趣与爱好。;三、经学语境中的文论思想 ;;四、两汉文论概况 ;;四、两汉文论概况 ;这一阶段出现了代表儒家文艺思想的纲领性著作：《礼记·乐记》和《毛诗序》。 这一时期的文论主要代表人物是刘向和扬雄，东汉初的桓谭、王充和班固 。;此期的儒家文艺思想与先秦儒家文艺思想相比，有三个特点： 首先，保守性增强了，批判性减弱了。 其次，对文学、尤其是诗歌的认识更加深化了。 再次，迷信化倾向增强了。 ;四、两汉文论概况 ;第二节 《乐记》与《毛诗序》 ;《乐记》 ;一、《乐记》的主要贡献 ;一、《乐记》的主要贡献 ;一、《乐记》的主要贡献;一、《乐记》的主要贡献;《毛诗序》;《毛诗序》;二、《毛诗序》的诗学思想;二、《毛诗序》的诗学思想;二、《毛诗序》的诗学思想;二、《毛诗序》的诗学思想;第三节 司马迁、班固的文学思想 ;一、司马迁的文学思想 ;春秋笔法 司马迁评价《春秋》：“约其辞文，去其烦重，以制义法。王道备，人事浃”，总结出 “《春秋》义法” （“《春秋》笔法”）的写作规律。 ;一、司马迁的文学思想;一、司马迁的文学思想;;二、班固的文论观点 ;;二、班固的文论观点 ;;二、班固的文论观点 ;;第四节 扬雄的文学思想 ;一、扬雄文学思想的核心 ;二、扬雄论辞赋 ;扬雄还对言语与书籍的联系与区别，以及言语、书籍与人的思想活动的关系作了深入思考。 扬雄还谈到了言与书的区别与联系。 ;第五节 汉人对屈原的评价问题 ;一、淮南王刘安与司马迁的评价 ;司马迁 《史记·屈原列传》全面吸收了刘安的观点，并把对屈原的作品评价由道德领域拓展到诗学领域。 ;一、淮南王刘安与司马迁的评价;二、扬雄与班固的评价 ;;二、扬雄与班固的评价;;三、王逸的评价 ;;四、总结;汉代围绕屈原及其作品的争论是中国古代社会一个具有普遍意义的创作问题：怀才不遇、报国无门者往往“发愤著书”，“垂空文以自见”，把自己的才智寄托于文章著述。 ;第六节 王充的文学思想 ;一、王充的生平;一、王充的生平;一、王充的生平;二、王充的主要文论观点 ;二、王充的主要文论观点;二、王充的主要文论观点;;