2018届冀教英语九年级全册导学案：U8Lesson 48 Supper with the Bradshaws.docVIP

Lesson 48 Supper with the Bradshaws 【学习目标】 1.熟练掌握本课的重点单词，短语和句型。 2.能够理解文章内容，完成课本上的习题。 【学习过程】 Step 1: 自主学习----明确目标 自学文本 1. 请同学们课前上平台阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。 2. 对照课本后面Unit 8 Lesson 48单词表跟读单词录音。要求：根据录音及单词音标，首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。 3. 独立认真地预习（第124页）面的课文。要求：阅读课文，把不理解的短语，句子用红笔做上记号。 4. 完成书中125页的练习题 Step 2: 自学检测----在线测学 质疑思学 1. 学生独立完成导学案上的自学检测。 2. 学生在线上提交客观题的答案。 3. 对照正确的答案对错题进行反思，质疑。 通过自学完成下列任务： 自学检测题 Can you read and translate? chalk ________________ tradition ________________ reaction ________________ react ________________ officer ________________ gun ________________ doll ________________ Step3: 自展提升----合作探究 展示交流 通过老师和同学的一起合作交流，解决学生自学中的疑问 【交流合作】 When would you like to receive gifts? What gifts would you like to get? Why? How do you react when you receive a gift you don’t like? When your family visits another, what do you usually take as a gift? 【知识探究】 1.My Australian pen pal,Bruce,and his father,came to visit me the day before yesterday. the day before yesterday前天。 【拓展】　yesterday昨天,today今天,tomorrow明天,the day after tomorrow后天 2.At the end of the meal,Mr.Bradshaw opened a box of cookies he had brought from home. ◆at the end of 意为“在……尽头;在……结束时”,既可以指地点,也可以指时间。 【辨析】　at the end of,by the end of (1)at the end of在……尽头/末端,在……结束时,后面可接地点或时间,后接时间时,通常与一般过去时或一般将来时连用。 (2) 到……为止,仅指时间,指某一动作在某个时间点以前或到某一时间段为止就已发生或完成,多用于过去完成时;若后面接的是将来时间,句子要用将来完成时。 ◆句子he had brought from home运用了过去完成时,过去完成时由“had+过去分词”构成,其基本用法包括: (1)表示在过去某一时间或某一动作之前已经完成了的动作或状态,动作发生的时间是“过去的过去”。 (2)表示从较远的过去的某一时间开始一直延续到较近的过去的某一时间的动作或状态,往往与for或since连用。 3.We each took a cookie and ate it. each在本句中作We的同位语,此时谓语动词要与We保持一致。 【拓展】　(1)each单独作主语,谓语动词用单数形式。 (2)each of短语作主语,谓语动词用单数或复数形式都可以。 4.The cookie tasted like chalk to me! 本句中的taste用作系动词,意为“尝起来”,后面可接形容词。taste like意为“尝起来像”。 【拓展】　常用的系动词还有:look(看起来), feel(摸起来),smell(闻起来),sound(听起来)等。 5.But in good Chinese tradition,I told Mr.Bradshaw that I enjoyed it. in good tradition意为“按照优良传统”。 6.I don’t know what we’ll do with them. do with与what连用时,意为“对待;处理;利