2018届仁爱版英语九年级英语下册导学案：Unit 5 Knowing About China .Section B(P19-20).docVIP

九年级英语下册导学案 （No.11） Class_______ Grade ________ Name __________ 教师寄语: I’m a slow walker , but I never walk backwards . 我走得很慢，但我从来不会后退。 课型：展示+ 反馈 Title：Unit 5 Knowing About China .Section: B(P19-20) Topic3 The dragon has become a symbol of the Chinese nation. 一．抽测反馈（ check before class ）（5’） （我会做） 在预习的基础上自主完成下列各题 ，各组派3-4名C/ B层次的学生上台展示学习成果，A层次的学生在组内讲评。（在第二次铃时完成，学习组长组织并检查 评定） 一、课前准备（自主学习新词汇） 单词 音标 词意 词性 拼写 chess__________ ________ _________ __________ thirsty____________ __________ _________ __________ hungry ____________ _________ __________ _________ peasant ____________ _________ ___________ __________ memory___________ _________ __________ ___________ 短语： snack bar _______________ in memory of …_________ 二、学习目标 ( studying aims)（ 2’ ) ( 我明确) 1.学习本课的新词汇，要求会读会写。 2. 学习1a 对话，掌握重点句子及语法。 3.重难点：1）.重点学习象棋的由来。 2).学习either …or…， neither…nor…和 both …and…的用法。 4.记住下列重点句型并翻译： 1）.Both my father and I like it a lot ._____________________ 2). Neither my mother nor my father likes it , but I like it very much _________________________________________________ 3）.People invented Chinese chess in memory of the famous battle . ___________________________________________________ 三.自主学习 （self-studying）(15’)( 我最棒) 1.读对话并找出新的词汇及重点短语。 see sb. doing sth. （ ) around a stone table ( ) over there ( )中国象棋( ) 如同， 也（ ） 两者都 （ ）neither …nor… ( ） search for ( ) on the Internet（ ) a bit （ ） 2.读1a对话， 打记重点词句。 四.展示提升（Let’s show and improve ）(15’)（我参与） 1听录音读对话1a，注意模仿语音语调。 2.读1a 完成的1b 的练习.(答案写在课本上) 3.学习并完成P20的Part2的Work alone .（答案写在课本上） 4..读对话，并翻译下列句子。 1) .Yeah , but I can’t play it as well as my father . 翻译: _________________________________________ as well as 这里属于_________ 结构， 与我们前面讲的as well as 作并列连词“也， 即”的用法不同。如： Mary sings as well as her brother . 翻译________________________________ Mary as