2018年秋浙教版九年级科学上册第2章-物质转化与材料利用复习课件(共42张).pptxVIP

本 章 总 结;本 章 总 结;知识框架 ;物质转化与材料利用;物质转化与材料利用;物质转化与材料利用;物质转化与材料利用;一 金属的性质;例1 铁及其化合物在生活中有重要的作用。请回答下列问题。;例1 铁及其化合物在生活中有重要的作用。请回答下列问题。;例1 铁及其化合物在生活中有重要的作用。请回答下列问题。;例1 铁及其化合物在生活中有重要的作用。请回答下列问题。;方法点拨 铁的化学性质较活泼，在金属活动性顺序中排在氢的前面，能与氧气、稀硫酸、稀盐酸、某些化合物溶液发生反应。需要注意的是：当铁与稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液等发生置换反应时，一般只能生成亚铁离子（铁由 0 价变为 +2 价），反应后对应的溶液颜色变成浅绿色。　;二 化学反应类型的判断;例2 在一密闭容器中有A、B、C、D四种物质，在一定条件下使之反应，一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则反应类型为（　　）;方法点拨 化学反应的基本类型可分为化合反应、分解反应、置换反应与复分解反应；按得氧、失氧可分为氧化反应与还原反应。氧化反应与还原反应不是基本反应类型，中和反应属于复分解反应。　;三 物质的分类与转化;例3 现有下列四组溶液：①KNO3、NaCl、NaOH、H2SO4；②Na2CO3、HCl、石蕊试液、KOH；③NaOH、H2SO4、NaCl、酚酞试液；④K2CO3、H2SO4、Cu(NO3)2、BaCl2。 （1）上述四组溶液中都含有Cl-，实验室鉴定Cl-用 ____________ 　　　　　（填试剂名称或化学式）。;解析 （1）实验室对溶液中氯离子的检验方法是：加入硝酸酸化的硝酸银溶液，如果有白色沉淀生成，则可判断原溶液中存在氯离子。 （2）①组内相互滴加无明显现象，故不可区分。 ②组内，石蕊试液呈紫色，首先被鉴别出来；然后把石蕊试液向其他三种溶液中滴加，变为蓝色的原物质是氢氧化钾溶液或碳酸钠溶液，变为红色的原物质为稀盐酸；然后用鉴别出来的稀盐酸向氢氧化钾溶液和碳酸钠溶液中滴加，有气体生成的原物质为碳酸钠溶液，另一种为氢氧化钾溶液，故不用其他试剂即可区分开来。;例3 现有下列四组溶液：①KNO3、NaCl、NaOH、H2SO4；②Na2CO3、HCl、石蕊试液、KOH；③NaOH、H2SO4、NaCl、酚酞试液；④K2CO3、H2SO4、Cu(NO3)2、BaCl2。 （2）不用其他试剂就可以把组内四种溶液区分开来的是哪几组？　　　　 （用序号表示）。;解析 （2）③组内四种物质相互滴加，变为红色的原物质为氢氧化钠溶液和酚酞试液，无色的原物质为硫酸和氯化钠溶液，然后把红色液体一分为二，分别滴加另外两种液体，使红色消失的为硫酸，不消失的为氯化钠溶液；取氢氧化钠溶液和酚酞试液中的任一种溶液少许，分别加入适量的硫酸中，用另一种溶液不断滴入（用量多），若变为红色，则说明前面所滴加的溶液是酚酞试液，后面滴加的溶液是氢氧化钠溶液，若不变为红色，则说明前面所滴加的溶液是氢氧化钠溶液，后面滴加的溶液是酚酞试液。 ④组首先根据颜色鉴别出硝酸铜溶液，然后用硝酸铜溶液向其他三种溶液中滴加，无沉淀的原物质为硫酸和氯化钡溶液，有沉淀生成的原物质为碳酸钾溶液；然后用碳酸钾溶液向硫酸和氯化钡溶液中滴加，有气体生成的原物质是硫酸，有沉淀生成的原物质是氯化钡溶液，故不加其他试剂就可鉴别。;方法点拨 （1）依据实验室对溶液中氯离子的检验方法对所列问题进行解答；（2）有颜色的溶液首先被鉴别出来，然后根据溶液相互混合时现象不同进行鉴别，如果不存在有颜色的溶液可根据溶液两两混合时的不同现象进行分析。　;四 材料利用;例4 眼镜是人们常用的护眼工具，如图2-Z-1是一款变色眼镜的示意图： （1）所标物质中属于金属材料的是　　　　　　，属于有机合成材料的是　　　　　　。;例4 眼镜是人们常用的护眼工具，如图2-Z-1是一款变色眼镜的示意图： （2）夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈了，请完成该反应的化学方程式： 　 Cu+O2+　　+H2O=Cu2(OH)2CO3。;（3）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深，此反应类型属于　　　 ______反应；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起_______作用。 结合镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程，请你谈一谈化学与生活的关系：__________________________________ ________。;方法点拨 本题难度不大，根据金属材料包括纯金属和合金