浦东新区未来之星幼儿园发展性教育督导意见书.PDFVIP

浦东新区未来之星幼儿园发展性教育督导意见书 浦东新区人民政府教育督导室 根据《浦东新区幼儿园发展性教育督导评估方案》（2017 试行版），浦 东新区人民政府教育督导室组成督导组，于2017 年11 月21 日-22 日对浦 东新区未来之星幼儿园进行了发展性教育综合督导。期间，督导组听取周晓 艳园长的自评汇报，访谈了干部、教职工和幼儿等共26 人次，召开了10 人参加的家长、社区和共建单位代表座谈会，观察了22 个班级的半日活动， 对56 名教师、60 名家长进行了问卷调查，查阅有关档案资料。综合各方面 信息，督导意见如下： 督导组认为:未来之星幼儿园能根据本园实际编制《四年发展规划》，规 划对幼儿园发展起到统领作用。幼儿园内部管理网络架构清晰，分层管理职 能明确，管理机制切合实际，一园两部各项工作运行畅通。幼儿园重视校园 文化建设，通过开展系列团队活动，凝聚人心，整个教工团队团结协作、和 谐向上。幼儿园能针对不同层面教工发展的特点与需求，通过组建项目组， 开展实训活动等，落实分层培养，提升教工专业能力。幼儿园重视日常保教 管理，建立课程实施方案，规范日常保教实施，并能通过各类评价与监控手 段，推进课程的规范有效实施。幼儿园针对上一轮督导提出的“管理机制进 一步优化、管理团队打造的问题”,通过几年的努力，已经有了很显著的成 效。希望幼儿园在未来的发展过程中，能站在更高层面，进一步优化顶层设 计，完善规划与课程实施方案，把幼儿园的特色做的更好更亮。 一、主要成绩和特色 （一）重视规划统领，管理思路清晰，促进园所和谐发展 幼儿园能根据本园实际编制《四年发展规划》，《规划》对幼儿园办园理 念和办园目标有定位和诠释，领域目标、年度分阶段实施目标与措施匹配， 《规划》文本框架结构、内涵要素基本齐全，教工共同参与《规划》的制定， 1 并由教代会审议通过，对《规划》的实施过程有阶段性自我评价和调整，对 幼儿园发展起到了的统领作用。幼儿园能依据《规划》，制定相匹配的学期 园务计划和各部门条线工作计划，对计划的实施有检查有总结，有效保障了 目标任务的落实。 幼儿园针对两部距离远的特点，架构了由园长统领、保教与部主任主抓 落实、各部门组长协助的层级管理网络，内部管理网络清晰，分层管理职能 明确，管理机制切合实际。并定期开展各项巡查，通过跟踪式检查指导等方 式及时指导解决实际问题；管理人员通过视频等会议及时沟通，重视对各项 工作的日常监控与指导。一园两部各项工作运行畅通，党、政、工、团齐心 合力，各类会议工作重点突出务实，反馈评价调整及时，有效推动幼儿园的 发展。园长管理能力强，管理思路清晰，管理方法有效，在幼儿园发展中发 挥了积极的引领作用。 幼儿园重视校园文化建设，通过传诵经典、创区级文明单位、传承师德 弘扬师德等活动，凝练了“爱待幼儿、诚待家长、谦待同事、勤待工作”的 “四待”园训，打造了一批具有 “爱幼、诚挚、谦逊、勤奋”特质的优秀 教工。通过制定师德检查评估标准、家长问卷、师德检查等方式，促进教师 履行公约规范日常行为。并能通过开展一系列的团队活动凝聚人心，整个教 工团队团结协作、和谐向上。 （二）重视课程管理，日常保教规范，推进课程有效实施 幼儿园依据《上海市学前教育课程指南》、《3-6 岁儿童发展与评价指南》 等文件以及本园实情编制了课程实施方案，并能在实践过程中不断修订调 整，形成了方案的基本框架和主要要素，方案文本基本价值取向正确。幼儿 园制定了一日活动实施的各类安排表、计划表等,为课程的有序实施提供保 障。幼儿园积累了各年龄班主题活动资源包、个别化学习活动案例等基础课 程资源，确保各层面教师能有序落实基础课程内容。 2 幼儿园定期召开教研活动，教研时间、次数确保，围绕“集体教学”、“个 别化学习”、“自主游戏”等专题大小教研联动开展教研活动，每次教研活动 有专题研讨和常规工作内容，有领导参与有引领意识，有活动记录有总结提 升，教研目标达成度比较高。针对不同层面教师发展的特点与需求，幼儿园 组建项目组开展了分层培养。 幼儿园重视对课程的评价与监控，建