课件：人类基因组计划的方法论理念.ppt

HGP 可能给人类带来的隐患 ? 社会平等与基因歧视 ? 科技进步与基因技术滥用 ? 社会公正与基因成果利益的均等分配 ? 技术的不确定性和基因安全 四、人类基因组计划的伦理价值思考 HGP以其深远的社会影响而备受关注。就它作为纯粹工具理性而言,并不显现或包含特定的道德价值。但它作为一项重要的研究行为，是人类认知世界和改造世界的社会活动的一部分，是研究者主观的目的性行为，其中必定渗透着某种价值判断和取舍，它具有极强的伦理负载。因此，应加强基因伦理研究,引入基因工作者的责任机制,形成基因研究的基本伦理规范和原则,以保证人类基因组研究的正确方向。研究与基因组相关的伦理、法律和社会问题—ELSI项目成为HGP的重要组成部分。 ? 重视基因伦理的研究，形成基本的伦理原则和规范 ? 明确科学工作者的责任，建立合理的科学责任制度 ELSI研究的问题及目标 研究问题： (1)基因差异问题； (2)公平性问题； (3)基因隐私问题 ； (4)临床问题 ； (5)基因产品的商业化问题；　 (6)对人类责任有关的概念和哲学蕴含的问题　 目标:(1998年—2003年) （1）检查与人类基因组序列完成有关的问题以及关于人类基因多样性的问题； （2）审查把基因技术和信息运用到卫生保健和公众健康活动中所出现的问题； （3）检查把基因组学和基因-环境相互作用的知识运用到非临床情况提出的问题； （4）探索新的基因知识与哲学、神学和伦理学观点相互影响的问题； （5）探索种族的、文化传统的和社会经济学的因素如何影响基因信息的使用、理解和解释问题，基因服务的利用以及政策的发展问题。 课堂辩论题目 正方观点： 人类基因组计划对人类利大于弊 反方观点： 人类基因组计划对人类弊大于利 课堂作业 1、写出人类基因组计划的英文全称和缩写符号。 2、人类基因组计划的主要目标是什么？目前已进入什么阶段？ 3、人类基因组计划的精神是什么？ 4、人类基因组计划会对人类社会带来什么样的影响？利大于弊还是弊大于利？请阐述你的观点。 5、请你对本期“生命科学概论”课程作一个评价，有那些意见和建议？ 注意：请在答题纸上写上你的姓名、专业、学号和班号。 课堂作业答案 1、 写出人类基因组计划的英文全称和缩写符号。 Human Genome Project，HGP 2、人类基因组计划的基本目标与任务是什么？目前进入到什么阶段？ ?在制图的基础上测序，最后获得四张图谱（遗传图、物理图、转录图、序列图）。这四张图组成人类不同层次的、分子水平的“第二张解剖图”，成为人类认识自我的新的知识源泉。 ?上述基本任务和目标已经完成，目前已进入后基因组时代（功能基因组学、蛋白质组学、药物基因组学……） 3、人类基因组计划的精神是什么？ 全球共有，国际合作，即时公布，免费共享 《生命科学概论》专题之十 前言 一. HGP概述 二. HGP的方法论理念 三. HGP的对人类的影响 四、人类基因组计划的伦理价值的思考 20世纪90年代，被誉为生命科学“登月计划”的伟大科学工程—“人类基因组计划”(Human Genome Project，HGP)正式启动，近二十年来科学家们所走过的是一条充满艰辛的路，同时也是一条谱写辉煌的路。回顾这段将在人类历史上永载史册的光辉历程，相信对每一位科学殿堂里的探索者都会大有启迪. 一、人类基因组计划概述 全球共有，国际合作，即时公布，免费共享 1、与基因组有关的基本知识 2、HGP大事记 3、HGP的科学目标 4、 HGP的科学精神 1、与基因组有关的知识 ?生命的最小功能单位—细胞 ?遗传物质的载体—染色体 ?遗传信息的载体—DNA ?遗传信息的基本单位—基因(gene) ?遗传信息的总和—基因组 ?遗传信息的表达—蛋白质组 ? 遗传信息传递的传递规律—中心法则 生命的最小功能单位—细胞 遗传物质的载体—染色体(chromosome) 染色体是遗传物质的载体。人类每个体细胞内有46条(23对)染色体，其中44条(22对)为常染色体(男女共有)，2条(1对)为性染色体，其与性别有关，男性为ｘｙ,女性为ｘｘ.每条染色体由两条染色单体组成，彼此借一个着丝粒相连。 每条染色单体由一个DNA(脱氧核糖核酸)分子和相关蛋白质组成。 人类染色体图示 DNA的双螺旋结构