典型人物报道的影像叙事研究——以纪录片《寻找最美乡村教师》为例-新闻学专业论文.docxVIP

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典型人物报道的影像叙事研究——以纪录片《寻找最美乡村教师》为例-新闻学专业论文

广西大学学位论文原创性和使用授权声明 本人声明所呈交的论文,是本人在导师的指导下独立进行研究所取得 的研究成果。除已特别加以标注和致谢的地方外,论文不包含任何其他个 人或集体已经发表或撰写的研究成果,也不包含本人或他人为获得广西大 学或其它单位的学位而使用过的材料。与我一同工作的同事对本论文的研 究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说明。 本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品,知识产权归 属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权,即:学校有 权保存并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论 文被查阅和借阅,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行 检索和传播,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。 本学位论文属于: □必威体育官网网址,在 年解密后适用授权。 □√不必威体育官网网址。 (请在以上相应方框内打“√”) 论文作者签名: 日期: 指导教师签名: 日期: 作者联系电话: 电子邮箱: I I 典型人物报道的影像叙事研究 —以纪录片《寻找最美乡村教师》为例 摘 要 典型人物报道是我国特有的一种报道模式。受历史条件影响,其宣传 色彩浓重。如今,面对更为理性的受众,典型人物报道要取得良好的传播 效果,改革和创新势在必行。 央视《讲述》栏目制作的 50 集纪录片《寻找最美乡村教师》(以下简 称《寻美》),通过影像对典型人物形象加以再现,其话语由宣传向纪实转 变,是当代典型人物报道创新的成功尝试。本论文运用叙事学理论,从叙 事语言、叙事结构、叙事策略三个层面入手,分析其在影像叙事上的叙事 特色,探讨其所取得的成功经验。在叙事语言上,纪录片《寻美》主要通 过画面语言、有声语言、造型语言和文字语言四种叙事语言符号进行意义 表达和信息传递,其中,画面语言是其最重要的叙事语言。在叙事结构上, 50 集纪录片的结构千变万化又百变不离其宗,情节是十种叙事“功能”的 衍生和组合,所有的角色可划分成六个“行动元”。纪录片共同讲述着一个 乡村教师追求乡村教育事业的故事。在叙事策略上,《寻美》采用故事化的 叙事手段,故事由叙述者“我”将“我”对乡村教师的所见、所闻、所感 讲述出来,并通过设置曲折的情节、放大细节和渲染环境来吸引和感染观 众。 在探讨《寻美》在典型人物报道中的成功经验的同时,本文还对其在 影像叙事方面存在的不足作了具体的分析,并提出相应的对策。最终,《寻 美》影像叙事为避免当前不同程度存在的典型人物报道问题,比如“雕像 式”、“画像式”、“神像式”、“蜡像式”的人物宣传报道,提供了有益借鉴。 关键词:典型人物报道 影像叙事 纪录片 II II A NARRATIVE STUDY ON THE IMAGE OF TYPICAL FIGURES —TAKING “ TO LOOK FOR THE MOST BEAUTIFULVILLAGE TEACHER” A CASE ABSTRACT In our country, typical reporting is a unique report mode. Affected by historical conditions, the publicity of typical reporting is strong. Nowadays it is a hard job to achieve good communication effect in the face of a more rational audiences, and then reform and innovation is imperative. The documentary《To look for the most beautiful village teacher 》made by 《Telling》in CCTV, reproduces the typical character using imagery. Its discourse is changed from publicity to documentary, and it is a successful attempt for the innovation of typical reporting. On the basis of the theory of narratology, the paper, from 3 perspective of the level including narrative symbols、narrative structure and narrative strategies, analyses the narrative features on the image and sums

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