父母的教育期望、青少年家庭义务感与教育领域的未来取向-发展与教育心理学专业论文.docxVIP

山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 2 2 教育领域未来取向关系的调节作用 ............................................................................. 25 3. 1 青少年家庭义务感的描述统计结果及其与父母教育期望和教育领域未来 取向各变量间的相关............................................................................................. 25 3. 2 青少年家庭义务感的预测作用和调节作用 ................................................. 25 3. 2. 1 家庭义务感对青少年教育动机的预测和对父母教育期望与教育动 机间关系的调节............................................................................................. 26 3. 2 .2 家庭义务感对青少年教育规划的预测和对父母教育期望与教育规 划间关系的调节............................................................................................. 26 3. 2. 3 家庭义务感对青少年教育评价的预测和对父母教育期望与教育评 价间关系的调节............................................................................................. 28 第四部分 分析与讨论........................................................................................................... 30 1 青少年教育领域未来取向的基本特点 ..................................................................... 30 1. 1 青少年的教育目标和担忧 ............................................................................. 30 1. 2 青少年对未来教育的规划 ............................................................................. 31 1. 3 青少年对未来教育的评价 ............................................................................. 31 2 父母教育期望及其与青少年教育领域未来取向的关系 ......................................... 32 2. 1 父母教育期望的基本特点 ............................................................................. 32 2. 2 父母教育期望与青少年教育领域未来取向的关系 ..................................... 32 2. 2. 1 父母教育期望与青少年教育领域动机过程的关系 ......................... 33 2. 2 .2 父母教育期望与青少年教育领域规划过程的关系 ......................... 33 2. 2. 3 父母教育期望与青少年教育领域评价过程的关系 ......................... 33 3 青少年家庭义务感及其对教育领域未来取向的预测作用和对父母教育期望与青 少年教育领域未来取向关系的调节作用 ..................................................................... 34 3. 1 青少年家庭义务感的基本特点 ..................................................................... 34 3. 2 青少年家庭义务感的预测作用和调节作用 ........................................