当前广东高等学校实施人力资源管理的问题和对策研究-行政管理专业论文.docxVIP

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当前广东高等学校实施人力资源管理的问题和对策研究-行政管理专业论文

汕头大 汕头大学硕士学位论文 当前广东高等学校实施人力资源管理的问题和对策研究 3.1.2 广东高校对人事管理实施人力资源管理再造的成果 ????????27 3.2 改革开放以来广东高校人力资源发展的基本情况 ????????????28 3.3 广东与其它经济发达省市的高校人力资源状况的比较分析 ????????35 3.3.1 人员结构状况的比较分析 ???????????????????36 3.3.2 生师比情况的比较分析 ????????????????????37 3.3.3 专任教师的学历与职称结构的比较分析 ?????????????38 3.4 广东高校人力资源发展面临的挑战 ??????????????????41 第 4 章 当前广东高校实施人力资源管理若干问题的分析 ????????????44 4.1 广东高校人力资源管理战略相关问题的分析 ??????????????44 4.1.1 人力资源管理的战略分析 ???????????????????44 4.1.2 核心价值取向和行为导向问题 ?????????????????45 4.1.3 战略定位问题 ????????????????????????46 4.1.4 战略的制定和实施问题 ????????????????????47 4.2 人力资源流动与配置问题的分析 ???????????????????49 4.2.1 高校内部的人力资源流动与配置问题 ??????????????49 4.2.2 高校之间的人力资源流动与配置问题 ??????????????50 4.3 人力资源维持与开发问题 ??????????????????????52 4.4 人力资源激励问题 ?????????????????????????53 第 5 章 改进广东高校人力资源管理水平的对策与建议 ????????????56 5.1 改进广东高校人力资源管理的总体思路 ????????????????56 5.2 战略层面的对策与建议 ???????????????????????56 5.2.1 解决战略定位问题的建议 ???????????????????57 5.2.2 制定人力资源战略的思路 ???????????????????57 5.2.3 改善人力资源战略实施效果的建议 ???????????????59 5.3 管理实务层面的对策与建议 ?????????????????????60 5.3.1 改善人力资源资源流动与配置问题的若干建议 ??????????60 5.3.2 人力资源维持和开发的途径探讨 ????????????????63 5.3.3 改进人力资源管理激励的对策 ?????????????????65 结语 ??????????????????????????????????71 参考文献 ????????????????????????????????73 后记 ??????????????????????????????????7 V PAGE PAGE 1 第 1 章 绪论 1.1 研究的目的和意义 当人类走进 21 世纪,走进一个具有全球化特征和以知识经济为标志的新纪元,信 息技术、高科技产业成为带动经济发展的新火车头,而人力资本作为参与生产的要素之 一,业已成为推动经济发展的最重要因素,甚至可以说,相比人类过去的任何一段历史, 人力资源在推动经济发展方面的关键性和重要性达到了一个颠峰。实际上,人力资源已 经成为国与国之间、组织与组织之间展开竞争并取得竞争优势的决定性因素,因此,吸 引和培养高素质的人力资源也已成为各国和各组织之间竞争的焦点之所在。与此同时, 21 世纪也是我国实施科教兴国发展战略,实现中华民族伟大复兴的黄金时期。实施科教 兴国战略,发展知识经济,人力资源是关键,从根本上说,基础在于教育。教育是人力 资源实现发展和增值的重要手段,教育在知识经济中不仅居于基础性地位,而且“?具 有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。”1。而高等教育占据教育的制高 点,是整个教育的重要组成部分,是以培养不同专业的高层次人才为目标的教育,它兼 具了知识创新、知识传播、知识贡献、科技贡献和人才培养等功能。2 《中国教育改革和发展纲要》(1993)明确指出:振兴民族的希望在教育,振兴教 育的希望在教师。高等学校(以下简称高校)的发展,首先是人力资源的发展,这种发 展应该包括提高人力资源的总体素质和人力资源的使用效益两个方面。长期以来,我国 高校在人事管理方面,坚持党管干部的原则,沿用组织、人事分开的做法,即党委组织 部门负责干部的考核和提拔,人事部门则把握人才的“入口”和“出口”两关,负责

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