当代大学生弱势群体的思想政治教育分析-马克思主义理论与思想政治教育专业论文.docxVIP

IV IV 目录 中文摘要I AbstractII HYPERLINK \l _bookmark0 第一章 引言1 HYPERLINK \l _bookmark1 一、选题的目的与研究的意义 1 HYPERLINK \l _bookmark2 （一）选题目的1 HYPERLINK \l _bookmark3 （二）研究意义1 HYPERLINK \l _bookmark4 （一）国内研究现状1 HYPERLINK \l _bookmark5 （二）国外研究现状2 HYPERLINK \l _bookmark6 三、研究方法和论文可能性创新点 3 HYPERLINK \l _bookmark7 （一）研究方法3 HYPERLINK \l _bookmark8 （二）论文创新点3 HYPERLINK \l _bookmark9 第二章 大学生弱势群体相关界定4 HYPERLINK \l _bookmark10 一、弱势群体的含义 4 HYPERLINK \l _bookmark11 二、大学生弱势群体的内涵及分类 5 HYPERLINK \l _bookmark12 （一）大学生弱势群体的内涵5 HYPERLINK \l _bookmark13 （二）大学生弱势群体的分类及特点5 HYPERLINK \l _bookmark14 三、 “大学生弱势群体”研究的理论基础 6 HYPERLINK \l _bookmark15 （一）马克思主义的“人的全面发展”的理论6 HYPERLINK \l _bookmark16 （二）马斯洛的“需要层次”理论7 HYPERLINK \l _bookmark17 四、加强大学生弱势群体思想政治教育的必要性8 HYPERLINK \l _bookmark18 （一）有利于大学生健康成长 8 HYPERLINK \l _bookmark19 （二）保证高校自身健康发展 9 HYPERLINK \l _bookmark20 （三）促进社会和谐稳定 10 HYPERLINK \l _bookmark21 第三章 当代大学生弱势群体现状与成因分析11 HYPERLINK \l _bookmark22 一、大学生弱势群体现状 11 HYPERLINK \l _bookmark23 (一) 大学生弱势群体中的积极方面11 HYPERLINK \l _bookmark24 (二) 大学生弱势群体思想和心理方面存在的问题11 HYPERLINK \l _bookmark25 二、大学生弱势群体现状的成因分析 12 HYPERLINK \l _bookmark26 （一）个体因素13 HYPERLINK \l _bookmark27 （二）家庭因素14 HYPERLINK \l _bookmark28 （三）学校因素16 HYPERLINK \l _bookmark29 （四）社会因素17 V V HYPERLINK \l _bookmark30 第四章 加强大学生弱势群体思想政治教育的 HYPERLINK \l _bookmark30 有效对策20 HYPERLINK \l _bookmark31 一、加强大学生弱势群体思想政治教育应该坚持的原则 20 HYPERLINK \l _bookmark32 （一）突出思想政治教育对象的针对性20 HYPERLINK \l _bookmark33 （二）加强思想政治教育方法的灵活性20 HYPERLINK \l _bookmark34 （三）抓好思想政治教育的经常性20 HYPERLINK \l _bookmark35 （四）增强弱势群体学生的自主性21 HYPERLINK \l _bookmark36 二、加强大学生弱势群体思想政治教育的途径 21 HYPERLINK \l _bookmark37 （一）确立以人为本的教育理念，增强对大学生弱势群体的人文关怀21 HYPERLINK \l _bookmark38 （二）发挥心理辅导的特殊作用，塑造大学生弱势群体的健康人格..23 HYPERLINK \l _bookmark39 （三）完善贫困生资助机制，解决弱势群体学生的实际困难24 HYPERLINK \l _bookmark40 （四）积极组织社会实践，提升弱势群体学生解决实际问题的能力..25 HYPERLINK \l _bookmark41 （五）构建教育合力，提高大学生弱势群体思想政治教育的实效性..26 HYPERLINK \l _bookmark42 结语28 HYPERLINK \l _bookmark43 参考文献29 HYPERLINK