当前高校学生理想信念教育问题分析-思想政治教育专业论文.docxVIP

长春师范学院硕士学位论文 长春师范学院硕士学位论文 PAGE PAGE 10 引 言 百年大计，教育为本。大学生理想信念教育工作是高校思想政治教育工作的 核心和重要内容。进入大众化的中国高等教育，担负着为中国特色社会主义现代 化建设培养高素质人才的历史重任，同时也面临着各种经济社会环境变化的严峻 挑战。在这样的历史条件下如何加强当代大学生理想信念教育是我们面临的重要 课题。 理想信念可以看成是世界观、价值观和人生观的集中体现，是一个国家、一 个民族的精神支柱。就总体而言，当代大学生理想信念状况的主流是积极向上的。 但是不能不看到，随着经济全球化的进一步发展，我国改革开放的不断深入，科 学技术的迅猛发展，各种思想文化的冲击，使大学生不同程度地存在政治信仰迷 茫、理想信念模糊等问题，大学生理想信念教育面临多种困难和挑战。因此，加 强大学生理想信念教育，必须在理性上提高认识；这就要求要加强对大学生理想 信念教育的现状和形成原因进行深入分析，以便合理地构建大学生理想信念教育 的对策与解决这一客观现状的正确途径。 对于这一课题的研究，不仅有助于深化理想信念教育的理论探讨，丰富思想 政治教育的理论研究，有助于提高人们对高校理想信念教育工作的认识，更好地 开展当前大学生的理想信念教育工作，而且对于建设有中国特色社会主义事业， 推进马克思主义理论的发展，促进小康社会的全面发展和实现中华民族的伟大复 兴都具有重要的理论和现实意义。 第一章 理想信念与高校学生理想信念教育的概述 第一节 理想信念的内涵 长期以来人们喜欢将“理想”和“信念”这两个概念分开来单独使用。“理 想”在人们日常用语中通常是指对某种未来奋斗目标的观念预见和构想。就是对 一种目标的信仰、向往和追求，伟大的理想可以培养人的高尚情操，并产生巨大 的精神力量。而“信念”则指人内心确信和秉持的观念和见解。是人主观意识的 一种外在表现，它是人们在社会生活中所产生使人能够发挥巨大潜能的精神活 动。理想和信念是密不可分的，崇高的理想可以铸就坚定的信念，反之，坚定的 信念可以促使伟大理想的实现。理想是人的精神支柱、指路明灯，信念是人的动 力之源、拼搏支撑。理想信念作为一个综合概念，具有自己特定的内涵。它是人 们对体现着最高价值目标理想的信奉。它既包括对理想目标必然实现的相信，也 包括对理想的奉行即执着的追求，因而是一个与“信仰”一词相近似的概念。理 想和信仰的有机统一，构成了理想信念。理想信念是动员广大人民和衷共济、奋 勇向前的不懈动力，也是人们改造自身，稳步前进的无声呼唤。人类社会只有在 对理想信念的不懈追求中，保持昂扬奋发的精神状态，才能不断推动社会进步健 康发展。 我们所说的理想信念，可谓是一个民族、一个国家的精神支柱。一个民族、 一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命 力。在我国大多数场合并不是一种泛指，而是特指社会主义——共产主义理想信 念。它既包含社会主义必然胜利和共产主义必然实现的理想，又包含在现实生活 中人们执着追求这一理想目标所秉持的社会主义核心价值体系。前者能给人们一 个未来的奋斗目标，激励人们用有限的人生不停地追求，不断超越自己的局限性； 后者能给人们当下生活以价值导向，引导和支撑人们在现实中以自己的实际行动 为实现共产主义理想而不懈奋斗。共产主义理想是我们不懈追求的目标，它总是 建立在对马克思主义的信仰和一系列社会主义价值观念基础上的。没有对马克思 主义的信仰，离开在现实中奉行社会主义价值观念的实践，就不可能有共产主义 理想的实现。只有坚持马克思主义的科学信念,坚定社会主义、共产主义理想, 全党全国人民才能在思想上统一、政治上坚定、行动上一致。因此,在加强和改 进思想政治工作中,我们要始终抓住这个核心不放松。 第二节 高校学生理想信念教育的含义 所谓高校学生理想信念教育，主要是指有组织的对高校学生施加有目的、有 计划的影响，使他们树立起建设中国特色社会主义的共同理想和共产主义的崇高 理想信念的实践活动，是以政治教育为核心的教育体系，是大学生思想政治教育 的核心部分。高校理想信念教育具有明确的目的性。在我国“理想信念教育”是 一种特殊的信仰教育，即特指社会主义与共产主义信仰教育，而不包括别的信仰 教育，它指使人们确立社会主义——共产主义理想信念，树立辩证唯物主义与历 史唯物主义世界观、革命人生观，形成社会主义、共产主义价值观，使大学生自 觉地为实现共产主义理想而奋斗。理想信念作为社会意识，总是社会存在的反映， 是受社会历史条件制约的，具有明显的时代特征。社会主义——共产主义理想信 念是新的社会实践的产物，是人类社会思想史上的伟大变革产物，所以，它是社 会主义条件下的理想信念教育所要追求的主要目标。 大学,以培养人才为其基本职能,然而“