低碳型信息化教育中的云计算辅助教学研究-教育技术学专业论文.docxVIP

单 位 代 码 10445 学 号 050013 分 类 号 G434 硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 低碳型信息化教育中的云计算辅助教学研究 学 科 专 业 名 称 教育技术学 申 请 人 姓 名 胡 波 指 导 教 师 冯学斌 教授 论 文 提 交 时 间 2010 年 4 月 10 日 独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或 撰写过的研究成果，也不包含为获得 （注：如没有其他需要特别声明的， 本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所 做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 导师签字： 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国 家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 学校 可 以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等 复制手段保存、汇编学位论文。（必威体育官网网址的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：201 年 月 日 签字日期：201 年 月 日 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士论文 山东师范大学硕士论文 目 录 摘 要 I Abstract II 第一章 绪论 1 1.1 研究的背景和现状 1 1.1.1 研究的背景 1 1.1.2 研究的现状 3 1.2 研究的目的和意义 9 1.2.1 研究的目的 9 1.2.2 研究的意义 9 1.3 研究的内容和方法 10 1.3.1 研究的内容 10 1.3.2 研究的方法 11 第二章 研究的基本概念和理论基础 13 2.1 研究的基本概念 13 2.1.1 低碳型教育 13 2.1.2 信息化教育 14 2.1.3 云计算 17 2.1.4 云计算辅助教学 21 2.2 研究的理论基础 25 “协作学习”理论 25 “社会性建构主义”理论 26 “群体智慧”理论 27 “深度学习”理论 29 “学习环境设计”理论 29 第三章 低碳型信息化教育中的云计算辅助教学应用思路 32 3.1 低碳型信息化教育中的云计算辅助教学的特征 32 3.1.1 计算机辅助教学的基本特征 32 3.1.2 云计算辅助教学的新特征 32 3.2 低碳型信息化教育中的云计算辅助教学的应用原则 33 3.2.1 以学习者为中心 34 3.2.2 合理设置资源 34 3.2.3 及时更新资源 34 3.2.4 加强协作共享 34 3.2.5 合理使用资源 34 3.3 低碳型信息化教育中的云计算辅助教学的环境建设 35 3.3.1 硬件环境的建设 35 3.3.2 教育资源的建设 36 3.3.3 师资力量的建设 37 3.3.4 管理机构的建设 38 3.4 低碳型信息化教育中的云计算辅助教学的应用平台构建 39 3.4.1 平台应用功能分析 39 3.4.2 平台的具体应用构建 42 第四章 低碳型信息化教育中的云计算辅助教学实践及效果分析 49 4.1 低碳型信息化教育中的云计算辅助教学设计 49 4.1.1 实验对象选取 49 4.1.2 教学案例设计 53 4.2 低碳型信息化教育中的云计算辅助教学实施与效果分析 55 4.2.1 教学实施 55 4.2.2 效果分析 56 第五章 结论与展望 61 5.1 结论 61 5.2 展望 61 附 录 63 注 释 66 参考文献 67 致 谢 69 攻读硕士学位期间发表的学术论文 70 低碳型信息化教育中的云计算辅助教学研究 摘 要 进入 21 世纪以来，随着人类社会和经济发展模式变革的加速推进，气候变暖成为不 容回避的世界性难题，以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式日益成为世界经 济关注的焦点，能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念正 在发生根本性转变。低碳发展符合以人为本，全面、协调、可持续发展的理念，是科学发 展观的具体体现。我国作为负责任的大国，在这场事关发展权的斗争中，虽然不能盲目效 仿和执行西方发达国家的标准要求，但加快经济发展方式转变，建设生态文明，走发展低 碳经济、绿色经济、循环经济之路已成为大势所趋。在这种大背景下，积极发展低碳教育 和低碳型教育，是当代我国教育发展面临的新挑战和社会责任，但目前还没有引起高度重 视，低碳型教育的研究和发展还处于刚刚起步阶段。在加快教