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大理学院毕业论文 性别差异对高中生物理学习的影响 The effects of gender differences in senior students’ physics study 学 院： 工程学院 项目组成员： 张春梅 指导教师： 环敏 专 业： 物理学 年级（班级）： 2008级物理学本科 起止日期： 2011年8月15日至2011年12月25日 制表日期：2011 年 11月 11 日 [摘 要] 近年来，差异教学的研究一直备受教育界人士重视和关注。而高中男、女学生在物理学习中由于性别差异造成学习成绩的差距，是多年来困扰广大物理教育工作者的一个难题，也是全面提高物理教学质量的一个巨大的障碍。据此，教育者们正着力于此差异的研究与分析。 本文试图通过文献研究和相关调研，依据教育学，心理学理论和物理学科特点，探究高中生男女性别差异对物理学习风格，认知策略，学习动机，学业成就等的影响，在此基础上，尝试提出如何让高中学生在物理学习时扬长避短，提高学业成绩，促进学生有差异全面发展的对策。 [关键词]差异教学 性别差异 高中生 物理教学 教学策略 [Abstract] In recent years, the research of differential teaching has been praised by the difference teaching educators. And the gap result by gender difference in physics study for male and female students of high school, Is the problem which confuses the physical education workers many years, is also a huge obstacles to improve the quality of the physics teaching. Accordingly, educators are focused on the differences research and analysis. This paper, through the literature research and related research, and based on the pedagogy, psychology theory and physical discipline characteristic , to explore the gender differences of high school students in physical learning style, cognitive strategies, learning motivation, studies the influence of achievement, etc. and based on this, try to put forward some countermeasures to make high school students foster strengths and circumvent weaknesses in physical learning, to improve academic performance, to make students have a full development. [Key words] Differential Teaching；gender differences；senior high school student ； Physic teaching；instructional strategy 目 录 1 本课题研究背景…………………………………………………………… 5 1.1 问题的提出……………………………………………………… 5 1.2 研究意义……………………………………………………… 5 1.3 国内外研究现状………………………………………………… 6 1.3.1 物理学习中的性别差异特征………………………… 6 1.3.2 物理学习的性别差异认识论………………………… 7 1.3.3 当前研究存在的不足………………………………… 8