《第11课 《晏子使楚》课件697916969》-公开·课件设计.pptVIP

晏子:名婴，字仲平，山东高密人，是春秋时期齐国的大夫，他身材矮小，其貌不扬，但能言善辩，很有才干，齐威王派他出访楚国。 学习目标 1、分角色朗读课文，抓住重点词语感受晏子语言中透出的大义凛然和铮铮铁骨； 2、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神； 3、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。 楚王侮辱晏子 1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。 2、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？既然有这么多人，为什么打发你来呢？” 3、楚王笑嘻嘻的对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？” 侮辱的结果 第一次：楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。 第二次：楚王只好陪着笑。 第三次：楚王听了只好陪不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 阅读提示 这节课我们近距离地接触了晏子，接触了楚王，晏子以自己的超人的智慧和善辩的口才，与楚王针锋相对，为自己和齐国赢得了尊重。如果你是齐王，你会怎样夸奖晏子呢？ 冷 笑 课文中共有三次描写楚王的笑，请你找出来，体会 其中的不同。 第一次： （ ）这是（ ）的笑。 第二次： （ ）这是（ ）的笑。 第三次： （ ）这是（ ）的笑。 * * * * * * * * * * * 1、这篇课文主要讲了一件什么事？ 2、楚王为什么侮辱晏子？几次侮辱晏子？结果如何？ 3、楚王给你留下了什么印象？晏子呢？ 精彩回放 1、分角色朗读课文，感受晏子语言中透出的大义凛然和铮铮铁骨； 2、体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神； 3、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。 用自己喜欢的方式读课文 1、楚王是怎样侮辱晏子的 呢？请画出有关的句子。 2、楚王侮辱晏子的结果如何呢？请画出有关的句子。 阅读提示 楚王侮辱晏子 侮辱的结果 1、浏览课文，找出晏子三次反驳楚王的精彩语句。 2、体会晏子反驳方式的精妙之处。 阅读提示 晏子反驳： “这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？” “敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。” “大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。” 第一次反驳： “这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？” 开狗洞的是“狗国”，开城门的才是国家 现在楚国开的是狗洞 可见—————— 楚国是个狗国 第二次反驳： “这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？” “敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。” “敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。” 上等人访问上等国，下等人访问下等国 我最不中用，派来访问楚国 可见———————— 楚国是个下等国 第三次反驳： “大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。” “大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。” 淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦。 （水土不同） 齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国就做盗贼。 （水土不同） 可见—————— 楚国是个贼国 这节课我们近距离地接触了晏子，接触了楚王，晏子以自己超人的智慧和善辩的口才，与楚王针锋相对，为自己和齐国赢得了尊重。如果你是齐王，你会怎样夸奖晏子呢？ 轻 蔑 不怀好意 陪着笑 尴 尬 笑嘻嘻 *