如果理解法治精神和法治思维公平正义.pptxVIP

如何理解法治精神和法治思维●如何认识和追求自由平等？●如何认识和维护公平正义？人民教育出版社张广宇如果理解法治精神和法治思维当代中学生法治意识调查如果理解法治精神和法治思维当代中学生法治意识调查如果理解法治精神和法治思维当代中学生法治意识调查如果理解法治精神和法治思维当代中学生法治意识调查如果理解法治精神和法治思维第四单元 崇尚法治精神单元导语第七课尊重自由平等第八课维护公平正义自由平等的真谛公平正义的价值自由平等的追求公平正义的守护逻辑升华：体会法治原则与价值追求，崇尚法治精神，具备法治思维，引领法治行为。如果理解法治精神和法治思维第七课 尊重自由平等第七课“尊重自由平等”，主要阐述自由和平等的内涵，法治对自由平等的规范和保障作用及如何实现对自由平等的追求，引导学生体会无法治不自由、法律面前人人平等，初步形成尊重自由平等的意识。第一框自由平等的真谛第二框自由平等的追求无法治不自由珍视自由践行平等法眼看平等如果理解法治精神和法治思维自 由内涵：按自我意愿，行正当之事。边界：不伤害国家、社会、集体和他人。如果理解法治精神和法治思维法律与自由关系禁止论：法律是禁止性命令，这基于其强制性而要求令行禁止。在法律之内没有自由，自由就是摆脱法律的约束，在法律的禁令之外才存在所谓的自由。意志论：法律本身就是自由。所谓法律，就是人的主体意志的自由，自由不在法律之外，而在法律之中，或者说，就是法律之为法律的根本和依据。规则论：法律既不是命令，也不是意志，它就是规则，就是权利边界。法律是自由的基础，或者说，只有法律才为个人自由开辟了广阔的空间。法律本身不是自由，而是一种分界，它通过划分权利的界限而保障自由，法律的界限在哪里，自由也就到哪里。如果理解法治精神和法治思维平 等内涵：同等情况同等对待，不同情况差别对待要求：抵制特权，反对性别、地域、种族等一切歧视。西方的正义女神中国的獬豸（xiè zhì）如果理解法治精神和法治思维第八课 维护公平正义第八课“维护公平正义”，主要阐述公平和正义的内涵，公平正义的意义、价值及如何实现公平正义。教材主要从个人和法律制度两个层面进行立意和阐述，让学生初步形成维护公平正义的意识，并力所能及地维护社会公平正义。第一框公平正义的价值第二框公平正义的守护认识公平坚守公平守护正义正义的力量如果理解法治精神和法治思维公平正义实质标准：每个人得到其应得的东西形式标准：标准清晰、地位平等、表达充分、过程公开、结果确定如果理解法治精神和法治思维司法公正教材P110：司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。程序正义——司法机关必须严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保审判公开、透明，及时得到处理。实体正义——坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保裁判结果合法，公正解决纠纷。判断程序公正包含的基本原则有：第一，独立性原则。审判机关只能服从法律，不受任何机关和个人干涉。第二，回避原则。不能有与办案人员有利害关系的人员存在。第三，公开性原则。司法过程和结果要对当事人和社会公开。 如果理解法治精神和法治思维经典回顾：辛普森杀妻案 1994年前美式橄榄球运动员辛普森(O.J. Simpson)杀妻一案成为当时美国最为轰动的事件。此案当时的审理一波三折，最后在证据“充分”的情况下辛普森逃脱法律制裁，在用刀杀前妻及其男友两项一级谋杀罪的指控中以无罪获释，仅被民事判定为对两人的死亡负有责任。本案也成为美国历史上无罪推定的最大案件。如果理解法治精神和法治思维警方办案三大失误 　美国最高法院大法官道格拉斯精辟地指出：“权利法案的绝大部分条款都与程序有关，这绝非毫无意义。正是程序决定了法治与随心所欲或反复无常的人治之间的大部分差异。坚定地遵守严格的法律程序，是我们赖以实现法律面前人人平等的主要保证。” 忽视现场勘查常识警方涉嫌非法搜查警官携带血样返回现场谢谢观看