城市化背景下班主任校本培训研究-教育管理专业论文.docx

城市化背景下班主任校本培训研究 中文摘要 城市化背景下班主任校本培训研究 中文摘要 城市化是当今世界发达国家一个不可回避的历史进程和社会形态，也是我国在实 现现代化目标进程中的重要趋势。随着越来越多农村城市化，就势必要求越来越多农 民市民化，也出现大批农民工携子女进城务工的现象。人的城市化的关键是全面提升 人的综合素质和受教育程度，就要求城市化进程中农村基础教育深化改革，实现农村 教育的模式转型，提升农村教育师资素质，从培养学生的城市文明行为习惯和道德法 律意识入手，促进新生代农村学生接受城市化教育。 农村基础教育要深化改革，必须提高教师队伍的专业化水平，更要改善班主任队 伍整体素质。因为班主任是学校教育教学工作的直接实施者，组织实施学校德育与班 级管理工作，在学生与任科教师、学校与家庭之间起桥梁与纽带作用。班主任的自身 素质、文化修养、日常行为等都会对学生的成长起到潜移默化的作用。本文结合吴中 区越溪中学班主任校本培训的案例探讨城市化进程对学校教育内容和要求的影响，并 对班主任校本培训开展实践研究。 本文首先论述了城市化、班主任和校本培训的概念，并进一步论述城市化发展与 学校教育的关系，重点分析城市化发展对班主任教育内容和方式的要求；然后本文对 吴中经济开发区三所 30 年校史以上学校的班主任工作现状和校本培训的现状展开问 卷调查和访谈，把班主任按照班主任工作年数的长短分成四个类别，从班主任的文化 素质和理论水平、班主任的工作方法和能力水平以及班主任的工作态度和自我发展要 求三方面进行分析，并且汇总访谈内容了解班主任校本培训的现状和发展需求。之后 文章结合吴中区越溪中学的情况，从班主任校本培训的内容、方式、途径和评价机制 等方面开展实践研究，摸索城市化进程中有效校本培训的模式。最后提供一份吴中区 越溪中学开展班主任校本培训的案例，从案例中阐述如何适应社会发展要求开展有效 的班主任校本培训。 关键词：城市化；班主任；班主任校本培训 作 者:杨利华 指导老师:冯成志教授 英文摘要 城市化背景下班主任校本培训研究 The research of head teachers and school-based training in the context of urbanization Abstract Urbanization is an unavoidable course of history and a formation of society. It is also an important trend in the modernization of our country. More and more urbanization in the rural place of China will inevitably require the citizenization of the farmers, with the phenomenon of large batch of farmers bringing their children come to the urban areas to find themselves jobs. The key of the citizenization of farmers is to improve the comprehensive quality and education, which will call for the deep reform of the elementary education in the rural place in the urbanization, which means to transform the model of rural education, to improve the quality of teachers of the rural place, starting from the civilized behaviour of the students and the awareness of moral and law to promote the new generation of rural students to receive the education of urbanization. To intensify the elementary of the education in the rural areas, the professional level of the teachers must be improved, so is the overall quality of the head teachers