新课标二轮-宜宾一中.PPT

想把天地包容；你江心横槊，旋即生发了“对酒当歌，人生几何”的感叹；你指点江山、激扬文字，风骚独领；你挥洒笔墨，笑傲文坛。你是那般才华横溢，那般风流潇洒！ 你以道、义、治、度、谋、备、仁、明、文、武十胜于天下，但仍有人称你为奸雄。是因为你生性多疑，屠吕伯奢全家，还是因败你诗兴而槊死刘馥，忌才学而杀杨修？抑或是你功高震主，无视汉天子存在？ 孟德啊！只有你自己明白，“是非成败转头空，青山依旧在”，功与过留与后人评说，你只管把酒临风，歌以咏志。 运用五 务观煮一杯陈年老酒，独酌于秋夜，熏醉了历史。 万首遗篇，一地的无奈遗落历史千年。 满地的泪水把你人生的花浇得鲜艳，独我看见，鲜艳中满是血色，一颗渴望统一的心在沸腾，止不住的流血。 无奈，无奈，到死也满是无奈。坚定的心难抵帝王的令，无奈的秋风一阵去了一阵来，泼下的都是冷雨，无奈。 作者“思接千载”，联想到不愿“倾听”的周厉王、西楚霸王、马谡，三个典型例子足以警醒世人。 无论如何，因不懂得倾听而造成的不良后果应该成为前车之鉴，而因善于倾听所带来的无穷好处则应成为后事之师。只有做到牢记前车之鉴，不忘后事之师，我们才能不断地发展进步，不断地创造新的辉煌。 我们之所以生有两个耳朵而只有一张嘴巴，或许就是上天为了让我们少说废话，多听忠言。因此，让我们大家都学会倾听吧！学会倾听，善莫大焉。 最后从正反两方面进行严密的收拢，思路清晰，结构严谨。 综观全文，钟子期、白居易、蒲松龄、唐太宗与周厉王、项羽、马谡等正、反事例，聚于一篇之中，材料丰赡，具有极强的说服力。 2.全面引用，富有深度 摆事实，讲道理。事实可以穿越时空、纵横古今；道理可以是名人名言也可以是哲理警句。观点要有启发作用，要给人以一定的教育与启迪意义。这就要求考生在选择材料时，要尽量选择典型素材，其既要有共性又要有鲜明的个性，能够深刻地揭示事物的本质及其发展规律，有力地表现主题。 常见错误 （1）材料陈旧，缺乏新意。 陈旧雷同，尽是陈谷子烂芝麻的乏味材料，陈词滥调，缺少个性。 高考阅卷时，有人戏谑说，古代文人每年一到6月7号就忙得不得了，屈原不停地在汨罗江跳水，项羽一次次地抹脖子，司马迁一而再再而三地遭受宫刑，韩信干脆赖在别人胯下不起来。意在警示同学们：运用鲜活的素材。 （2）论据不足，证明无力。 议论文的立论，是建立在大量论据基础上的。这些论据包括事实的和理论的，具体的和抽象的，正面的和反面的，历史的与现实的，而有的同学只会摆事实，不会讲道理，只会写具体不会写抽象，只注意历史的，不联系现实的，甚至有的同学只是堆砌几个事实，让读者去悟其中的道理，这样的文章是没有说服力的。 （3）格调低下。以“感受乡村”为题，有人写乡村的条件之差，乡村的环境之脏，乡村的生活之糟，乡村的人际关系之复杂……总体格调庸俗低下，不符合“思想健康”的基本要求。 满分作文展播 例1 （2013·湖南） 我追求，我无悔 一个巨人就这样倒下了，他的手杖化作了一片桃林，他大步流星，渴饮河、渭，只为了追求那心中的光芒和梦想，他就是追日的夸父。 一个女子就这样飞升了，她毅然舍弃了人间的一切，纵身一跃，奔赴深深的广寒，为了美好的爱情，她甘愿“起舞弄清影”，守住那份孤单和寂寞，她就是奔月的嫦娥。 也许，你会说那只是美好的童话，但恰恰是这些童话，最直接地表现出了我们民族最古老而又最可贵的童真——对真理和梦想的诗意追求。 你听见汨罗江畔那个形容枯槁的诗人“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，为了心中的“美政”梦想，“虽九死其犹未悔”的吟唱了吗？就是明知自己的梦想在“众人皆醉而我独醒”的现实面前，永无实现的可能，他也宁愿舍弃自己的生命，决不委曲求全！那抱石沉江的一幕，让滔滔汨罗江水至今仍回荡着屈原——一个伟大灵魂无悔的悲歌！ 你看见戊戌年间菜市口那六颗带血的头颅了吗？维新失败，祸在杀身，他们中的那位血性的湖湘男儿本有远走避祸的机会，但他毅然决然地吼出“要维新没有不流血，要流血请从嗣同始”，为了维新梦想，他慷慨赴死，用鲜血号召和鼓舞后来者继续奋斗，那“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的绝响至今仍激荡天宇！ 不用说，革命战争年代又有多少仁人志士，为了真理和梦想抛头颅洒热血，留下了多少可歌可泣的故事，且让我们把目光投射到当代—— “她把带血的头颅，放在生命的天平上，让所有苟活者，都失去了重量”——诗人韩瀚，一首很沉重的诗，将张志新这位和平时期为了反抗极左势力，捍卫真理而英勇献身的女共产党员的巍然雕像永远树立在人们的心里。 安徽凤阳县小岗村的农民，为了打破极“左”路线的封闭，寻求朴素的真理和活路，冒着生命危险，签订下一份协议书，揭