18个文言虚词的课文例句和翻译.docVIP

.WORD完美.格式编辑. .技术资料.专业整理. 18个文言虚词的课文例句和翻译 1．【而】 （一）用作连词。 1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”?。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） 螃蟹有六只脚两只钳头,然而没有蛇和黄蟮的洞穴就无处藏身2．表示递进关系。可译为并且或而且。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） 君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行 3．表示承接关系。可译为就接着，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》） 因此我离开你而旅居长安,以寻求微薄的俸禄。 ②人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 人不是生下来就知道一切道理的，谁能没有疑难问题？4．表示转折关系。可译为但是却。 ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） 青是一种染料,从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深 5．表示假设关系。可译为如果假如。 ①今行而无信，则秦未可亲也。（《荆轲刺秦王》） ?现在假如空手而去,没有什么凭信之物,那就无法接近秦王 6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） 我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔 ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） 冬冬敲响战鼓，兵器刚一接触，士兵就抛下盔甲，拖着兵器向后逃跑。7．表示因果关系， ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） 我也后悔，自己跟着他一起从洞里出来了，未能极尽游洞的乐趣。 8．表示目的关系， ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） 久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临 （二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为你的；偶尔也作主语，译为你。 ①妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》） 婆婆时常对我说：“这地方，你母亲曾经站在这儿。” 2．【何】 （一）用作疑问代词。 1．单独作谓语，后面常有语气助词哉也，可译为为什么什么原因。 ①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） 为什么这样呢？为的尊重（你们）大国的威严以表示敬意啊。 ②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） 我曾经探求过古代品德高尚的人的思想,或许不同于以上两种心情,为什么呢? 2．作动词或介词的宾语，可译为哪里什么。译时，何要后置。 ①大王来何操？（《鸿门宴》） 大王来的时候带了什么？3．作定语，可译为什么哪。 ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） 在这里早晚能听到的是什么呢?尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。 ②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》） 那么什么时候才能快乐呢?（二）用作疑问副词。 1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为为什么怎么。 ①徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） 徐公怎么能比得上您呢？ 2．用在形容词前，表示程度深，可译为怎么多么怎么这样。 ①青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。（《蜀道难》） 青泥岭的山路是多么曲折盘旋，行走百步就要折九弯，蜿蜒小路绕着山岸转。? （三）作语助词，相当于“啊”。? ①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》） 新娘(刘兰芝)的车行在后面,车子发出隐隐甸甸的响声（四）何：通“呵”，喝问。 ①信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》） 可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器,盘问过往行人3．【乎】 （一）用作语气助词。 1．表疑问语气。可译为吗呢。 ①儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》） 儿：孩子；孩子是冷呢，还是想吃东西呢？2．表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。? ①布衣之交尚不相欺，况在国乎？（《鸿门宴》） 平民百姓之间的往来都不会相互欺骗 何况是国家之间呢 ②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》） 我是向他学习道理啊,何必知道他比我出生的还是出生的晚呢?3．表测度或商量语气，可译为吧。 ①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》） 圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧!4．用于感叹句或祈使句，可译为啊呀等。 ①悔相道之不察兮，延伫乎吾将反（《离骚》） 后悔当初不曾看清前途，迟疑了一阵我又将回头②西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍（《赤壁赋》） 向西可以看到夏口，向东可以望见武昌，山峰和江河相互盘绕，草木茂盛苍翠。5．用在句中的停顿处。 ①胡为乎遑遑欲何之。（《归去