电子工业版五年级上册信息术教案(安徽版).docxVIP

课题：第1课 制作小报初规划 教学目标： 【知识与技能】 1．了解电子报刊制作的一般步骤，会根据主题的不同给报刊起名。 2．了解报刊的版面结构及组成要素。 【过程与方法】 1．学生根据自己的兴趣能确定电子报刊的主题，结合主题，巩固上网收集素材的方法。 2．学生通过规划小报的版面设计，了解小报的组成要素。 2．通过小报的设计制作，学习在群体中进行交流和沟通。 【情感态度与价值观】 1．培养学生的整体规划、设计能力，激发学生学习制作电子报刊的兴趣。 教学重点： 1．了解电子报刊制作的一般步骤。 2．了解报刊的版面结构及组成要素，学会根据报道内容设计报刊版面。 教学难点： 1．了解报刊的版面结构及组成要素，学会根据报道内容设计报刊版面。 2．通过小报的设计制作，学习在群体中进行交流和沟通，体会信息的加工与表达。 课????时：1课时 教学过程： 一、导入与规划 1．激趣导入：每年学校都要评选优秀班级，各个班级竞争非常激，有的贴标语，有的出手抄报，有的……小方约了几位同学一起动手，想制作一份竞选小报，把班级的精彩展现出来！可是，该从哪儿入手呢？你们能帮帮他们吗？ 2．请学生谈谈办手抄报的步骤：选择主题、收集素材、确定内容、规划设计、编辑排版。（教师引导学生发言，注意利用学生制作手抄报的经验，迁移引导。可把问题总结为“做什么”——主题内容（收集素材），“怎么做”——版面设计，“动手做”——编辑排版三个问题。） 3．教师评价，总结制作报刊的几个阶段：选择主题、收集素材、确定内容、规划设计、编辑排版（并板书内容） 二、确定主题与内容 1．教师：按学生座次进行分组，并提出任务：小组对照课本中提供的表格，讨论并填写小组最想制作的报刊主题，并确定主要内容。 2．学生讨论填写。 3．各小组简要介绍自己选择的主题和内容，并说明选择该主题的原因。 4．师生评价，颁发“最佳主题奖”。 三、版面设计与排版 1．教师课件出示：范例报刊，结合范例并简要介绍版面的组成：报眉、报头、正文、报尾。 2．发送学习软件：“报刊版面规划”软件.swf。教师介绍、演示操作。 3．学生通过软件实践操作：规划版面。 4．师生评价：颁发“最佳设计奖”。 四、作品展示与点评 1．展示优秀规划作品，师生共同点评。 2．教师结合展示作品，重点强调：版面设计时注意事项及技巧。 【1】色彩的搭配。 【2】常见小报纸张的大小。 【3】排版的方向。 五、总结评价 课题：第2课??美化标题突主题 ?【知识与技能】 1．了解在Word中设置纸张大小、页边距的方法。 2．掌握Word中艺术字的特点及制作方法。 3．了解电子报刊报头的特点。 【过程与方法】 1．熟练掌握设置纸张大小、页边距的方法。 2．插入艺术字，进行标题的美化。 【情感态度价值观】 1．进行文档的美化，提高学生的学习兴趣，培养学生的审美意识。 2．通过对页面设置和报头设计方法与技巧的介绍，以及协作学习能力的培养，使同学们在学习过程中建立友爱、合作的情感，掌握解决问题的方法。 教学重点： 1．设置纸张大小、页边距的方法。 2．艺术字的插入与设置方法。 教学难点： 1．根据实际情况，设置纸张大小。 2．根据主题需要选择和修饰艺术字标题。 课时：1课时 教学过程： 一、创设情境 1．教师全屏广播：历届全国中小学电脑制作获奖的电子报刊作品，请生欣赏。 2．教师重点引导、分析报头的组成部分及制作过程：艺术字。 3．揭题，板书课题：美化标题突主题。 二、探究新知 1．教师：演示操作纸张大小、页边距的设置。 （1）教师讲解页边距的定义、作用；并演示纸张大小、页边距的设置。 （2）学生活动：目测信息技术课本中上、下、左、右边距。 （3）学生再实践操作：设置（调整）页边距。 4．插入艺术字 （1）教师演示操作插入艺术字的设置。 （2）学生实践操作。 （3）教师重点提醒：艺术字的颜色与文本颜色的搭配、和谐统一；艺术字的位置和大小等问题。 （4）学生自学课本，再次尝试设置艺术的大小、位置（环绕方式）的设置操作。 三、拓展延伸【完善报头】 1．教师重点讲解：选用【艺术字】做滴报名，不等于报头。完整的报头还应该添加制作者单位、姓名和刊号等信息。 2．学生自学课本，利用旧知完善作者、刊号等信息，并设置文字格式、调整位置。形成完整、美观的报头。 3．教师重点提示：添加的制作者单位、姓名和刊号等信息文字大小肯定小于报名，且匹配合理美观。 四、作品展示 1．教师全屏广播个别学生作品。 2．引导学生对作品进行自评、互评。 五、全课总结 1．引导学生对所学知识点进行小结和自我评价。 2．对照课后评价表，自查学习收获。 课题：第3课??编辑文本巧排版 教学目标： 【知识与技能】 1．能初步了解文本框在规划电子报刊中的作用。 2．能在电子报刊中插入文本框，并对文本框进行简