《老人与海》 精品课件.ppt

孔隆教育 孔隆教育 青梅煮酒论英雄 夫英雄者，胸怀大志， 腹有良谋， 有包藏宇宙之机， 吞吐天地之志者也。 台湾作家李湃曾说过： 我在想，男人的骨子里缺少一点什么的时候，就自然会想到海明威。 作者简介 海明威（1899—1961），美国现代作家，1954年获诺贝尔文学奖。 作者简介 故事梗概 中篇小说，篇幅很长，但情节很简单 课文情节 节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，约占全书六分之一。 瑞典诺贝尔授奖委员会的评价： 勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。 预习检查 鲭鲨 两颚 脊鳍 攮到 吞噬 蹂躏 嗜杀 戳进 榫头 拽掉 残骸 桅杆 检查预习 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．黏液 狼藉 哀声叹气 渔翁得利 B．吞噬 邮戮 皮开肉绽 水泄不通 C．榫头 坚忍 无精打采 一拥而上 D．残骸 理睬 成群结对 得志猖狂 检查预习 依次填入下文空缺处的词语，最恰当的一项（ ） ①鲨鱼飞快地 船后边。鲨鱼的头 水面，脊背也正在 出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。 ②他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地 了它一下。鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上 下去了。 A．逼近 伸出 露 揍 滑 B．靠近 伸出 伸 打 掉 C．靠近 露出 髙 敲 溜 D．逼近 露出 挺 砸 沉 检查预习 下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是（ ） A．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。 B．只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得忍无可忍。 C．这个声音或许就像是一个人觉得钉子穿过他的手，钉进木头时情不自禁发出的声音吧。 D．另一条鲨鱼原是若隐若现的，这时又张开了大嘴扑上来。 情节小结： 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧？老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后一无所有。 鉴赏语句 感知人物 1、他把鱼叉准备好用绳子系住，眼眨也不眨的望着鲨鱼向前游来。 ———目标明确 沉着冷静 2、他想：这也许是一场梦。我不能够阻止它来害我，但是也许我可以捉住他。 ———自信 3、“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。 ————敢于担当 鉴赏语句 感知人物 4、“一个人并不是生来要给打败的……你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。” ———永不屈服 5、想点开心的事吧，老家伙”他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了40磅鱼肉，船走起来更轻快些。” ———乐观积极 鉴赏语句 感知人物 6、老头儿先让它去咬那条死鱼，然后才把绑在桨上的刀扎进它的脑子。 老头儿松开帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。 ————机智 鉴赏语句 感知人物 7、“呀！”老头儿说“星鲨，来吧，星鲨。” ————勇敢坦然 无所畏惧 8、“跟他们斗，”他说“我要跟它们斗到死。” ————坚持不懈 鉴赏语句 感知人物 9、他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个的扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。 ————永不放弃 勇敢执着 小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。老人的生命价值已经在追捕马林鱼，与大海、鲨鱼的斗争过程中取得了充分体现。可以说，这样一个形象，完美的体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。 一个面临厄运甚至绝境 永不屈服 永不放弃…… 的硬汉子！ 一个人并不是生来要给打败的……你