实验小学四清方案设计洋思教学永威教学.docVIP

PAGE .. 实验小学教学“四清”实施方案 教学质量是学校的生命线，课堂是教学的主阵地。为了优化课堂改革，优化课堂教学，大面积提高教学质量，结合学校实际，特制定本方案。 ?一、指导思想 通过落实教学“四清”方案，让每一位学生学习达标。通过“堂堂清”、“日日清“、“周周清”、“月月清”，实现常规教学的规范化、高效化、精细化、科学化，切实提升学校的教育教学质量。 ?二、组织机构 建立“四清”工作管理小组： 组长：卫彩霞 副组长：苏金兰 郭景伟 组员：李克霞 姜辉莲 杜开香 各年级组长 ?主要职责：制定教学“四清”实施方案，布置教学“四清”具体要求；指导各教研组开展教学“四清”活动；检查验收教师教学“四清”的实施效果。 ?三、具体要求 ?1、“堂堂清” “堂堂清”即要求学生做到“课堂上能掌握的知识不留到课后”。每堂课所学的新知识必须掌握或基本掌握。为了让学生一堂一得，教师要认真落实“先学后教，当堂训练”，做好“导学互动”，实行精讲精练。每堂课学生的训练题分层设为必作题、选作题和拓展题，由优、中、学困生分别来完成。学生每堂课练习时间不得少于15分钟，当堂要完成练习作业。教师可当堂批改，也可让学生同桌互相批改，以保证学生的训练效果。首先，要做到教学环节“步步清”，针对学生“人人清”， 最终达到“堂堂清”。 ?2、“日日清” “日日清”就是“今日事今日毕”。每天下午第三节时间老师根据当天授课情况，对没清掉的学生对照学习目标辅导、达标。每班按好、差学生建立合作学习小组，小组间开展学习竞赛。小组长负责检测本组成员，学习委员验收小组长。老师针对个别不能“清”的进行辅导，从最后一名学生“清”起。日清验收内容为当天训练题及前一天作业。验收方式为：验收课的前20分钟由学生进行自主复习过关，后20分钟逐个验收。 ?3、“周周清” “周周清”采用知识整理和书面检测两种形式，由任课教师落实。知识整理每周五用一节课的时间，对本周所学内容进行系统回顾整理、背诵默写。书面检测作为周清的主要形式，主要清理本周学习的知识点和学生疑难点。周清不了的学生，要求周五下午留校清，由任课老师落实补课达标，继续清不了的双休日请求家长帮助清。 ?4、“月月清” ?以单元测试为主。试题用教研室的检测卷。测试后，教师要用一到两节课的时间，继续清理考试中发现的问题和自己在教学中存在的遗留问题。及时改进教学中存在的问题和不足，力争达到高效。 五、具体实施办法 1、重点落实“当堂掌握堂堂清”。在狠抓“教学任务日日清”的基础上，学校重点落实“当堂掌握堂堂清”。授课的起点要照顾学困生，课上教师提问要侧重学困生，板演要倾向学困生，释疑、点拔要围绕学困生。 若清不了本节课的考核知识点，就在“四清”表册上画“×”。教师通过对学困生的督促、鼓励、辅导，争取将堂堂清落到实处。 2、狠抓教学任务“日日清”。一个学生要过几道关。首先要过学生干部检查关。每天早晨各班由专职学生干部清查学生的作业情况，做到缺交一个，登记一个，督促一个，补做一个。再次是过授课教师批改关。教师及时批改学生的作业，做到错误一处，订正一处，及时弥补学生的不足。 “日日清”就是要力求让学生及时消化、吸收、巩固当天的学习内容，能够让学生日日有所得，天天有进步。若在清的时间内画“×”的学生经过努力已掌握所学知识，就在“四清”表册上由原来的“×”变更为“⊙”。 3、“周周清”教师当验收组长，班上尖子生当验收员，组与组对调验收。验收语文时，只凭课本，让接受验收的学生把两周所教的课文逐一朗读，逐一听写，错一个就在课本上旁边做上记号。 验收数学时，也是凭课本，让被验收的学生逐一将书上的概念、例题、习题检测一遍。 验收完，在表上填上正确率。“清”不了的内容，由任课教师利用星期五帮助落实补救措施，再接受验收。各年级组要针对周清情况，年级组长和备课组长汇总，进行公示，公示内容要针对进步生和未达标学生，以促其进步。 4、“月月清”：充分利用学校订购的《单元达标册》测试本月知识。每位教师必须认真开展质量分析，上好试卷讲评课。同时对先进的学生进行表彰，对未达标学生进行补救。任课教师要根据检测的情况及时改进教学。教导处组织月考达标公示，以保证月清的效果。对个别不能过月考关的学生，采取补课或补考，特殊学生可通知其家长配合共同完成月考达标。 六、保障措施 1、“四清”的关键是堂堂清，教师的引导必须主题明确、线索清晰、重点突出、难点突破、直观生动，要注重对学习方法的指导、学习兴趣的激发，采用“生教生”“生帮生”“生清生”让学生主动落实、主动清。 2、、建立合作学习互助组。各班成立学习互助组，好差合理搭配，由学习尖子和责任心强的学生担任小组长，学习委员为验收大组长，详细记载情况，按时送交检查。课内，自学、讨论、知识测试，小组内成员互相帮助