台东东海国小性骚扰防治工作手册10201.PDFVIP

臺東縣東海國小性騷擾防治工作手冊 102.01 目錄 壹、前言 貳、關於「性騷擾」與「性騷擾防治法」 Ｑ ：什麼是「性騷擾」？ 1 Ｑ ：什麼是「性騷擾防治法」？ 2 參、看過來 －罰則篇 I Ｑ ：如果我沒做到性騷擾防治法規定我應該做的事情，會有什麼結果？ 3 肆、看過來 II －事前預防篇 Ｑ ：如何做好性騷擾的事前預防？ 4 伍、看過來 III －事後補救篇 Ｑ ：我的員工被性騷擾了，到底要用哪一個法律來處理呢？ 5 Ｑ ：我的員工被性騷擾了適用性騷擾防治法 ，我應該如何幫助他申訴？ 6 ( ) Ｑ ：當我接獲申訴，第一步要做什麼？ 7 Ｑ ：組成調查小組後，對於申訴可否不受理？ 8 Ｑ ：受理申訴後，調查小組應該在幾天內完成調查？ Ｑ9 ：調查小組進行調查時，需要注意哪些事項？ Ｑ10 ：調查小組調查完畢後，應該將調查結果通知哪些人呢？ Ｑ11 ：若性騷擾事件經調查屬實，我應該怎麼做？ Ｑ12 ：如果不知道該如何進行調查，我可以怎麼辦？ 13 陸、看過來Ⅳ－三法整合篇 ◎如果你是公務機關◎ ◎如果你是學校單位◎ 1 壹、前言： 性騷擾問題自古即存在，但直到近 50 相關法律獲得協助。以美國為例，於 1964 年制定民權法案第七章 (TitleoftheCivilRightsActof1964) 而，性騷擾防治場域不限於工作場所，美國陸續將性騷擾保護範圍擴及教育、旅館、醫院、 公共運輸及公共服務場所。 我國政府推動性騷擾防治工作，始於 年 月 日通過「兩性工作平法」。該法係針對職 91 1 16 場上與受僱者間之性騷擾防治，本府據此設置「兩性工作平等委員會」審議職場性騷擾事件 。 接著， 年 月 93 6 23 學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者，本府亦依此成立「性別平等教育委員 會」處理校園性騷擾之防治及審議。前揭兩法已將職場及校園兩大場域中，容易因為職位及 師生之上下不對等權力關係，致性騷擾事件結果較為嚴重的案件進行處理 ； 共場所之性騷擾案件，亦應以人身安全議題 角度予以關注。是以， 年 月 94 2 5 擾防治法」，將前述非屬職場、校園性騷擾案件，亦 納入法律保護範圍，並明定性騷擾防治 、 申訴調查、調解程序及相關罰則。 本工作手冊介紹本市、主管 機關、學校單位等在共同 防治性騷擾事件上的責任 ，並說明如何 配合性騷擾防治法 建制相關處理流程與申訴說明， 並提供本市性騷擾防治委員會名單、及有 關性騷擾防治、本 市各機關、機構 、學校性騷擾防治申訴及調查處理範例，供 本府各 機關、 學校及民間單位之參 。 貳、關於「性騷擾」與「性騷擾防治法」 Ｑ ：什麼是「性騷擾」？ 1很 多男 性跟女 性談話時， 喜歡故做 親密 ，以手搭對方肩膀 、拍打背部或 拉拉小手，即 男 性辯稱碰觸受害人是 表達關 心，但只要讓 對方感覺 到被冒犯 ，就構 成性騷擾行為。由 此可知，界 定性騷擾的最重要因 素是被害人的感覺 與意願 ，因此同樣 一種行為發 生在不 同 人的身上，可能就是「性騷擾」與「不是性騷擾」的區別。 因此， 違反他人意願 而向他實 施與性或性別有關之行為，若造成對方的嫌惡與厭惡 ，不 當影響他的 正常生活進行的，都算是「性騷擾」。