本科护生人文素质与专业承诺现状与其相关性的-研究.pdf

第一章对象和方法 注8-。表示在0．0l水平(双侧)上显著相关 1．2．3护理专业承诺量表 《护理专业承诺量表》是台湾辅英科技大学副教授吕桂云1998年运用双维理论 针对护理人员的专业承诺拟定而成，分别从态度和行为两方面进行护士的专业承诺 衡量，由4个维度34个条目构成，分别为专业努力意愿、专业生涯涉入意愿、专业 生涯正向评价和专业价值认同。“专业努力意愿是护生目前学习护理专业的动力和 将来深造朝向护理专业的意愿。“专业生涯涉入”是护生出于自身素质、能力、就业 机会和行业待遇等因素愿意从事临床护理工作和不改换行业的意志。“专业正向评 价是护生对本专业的地位、发展的评价。“专业价值认同”是护生关于专业行为及 在专业实践中获得的某种结果的价值判断。以Likert’S Scale四分法计分，分数越高 代表专业承诺越高。该量表于2006年修订为3个维度，即专业努力意愿、专业生涯 留驻意愿和专业价值认同，条目缩减至23条，采用Likert’SScale五分法计分，范 理专业承诺量表》畸3作为研究工具，并经吕桂云本人授权同意使用。见附表3。 1．3资料收集 经学院领导批准，于2012年12月2013年3月，以班级为单位整群发放问卷， 由研究者向研究对象宣讲调查的目的、意义和注意事项，以不记名、自愿的原则填 写问卷，时间为半个小时，现场填写完毕当场收回。共发放问卷505份，回收有效 问卷498份，有效回收率为98．61％。 1．4资料分析 所有数据经整理后统一录入电脑，采用SPSSl7．0软件进行描述性分析、芒检验、 单因素方差分析及皮尔逊相关分析。 (1)问卷的信度分析及各纬度的相关性分析； (2)运用频数、百分数对本科护生的一般资料进行统计描述； 青岛大学硕士学位论文 (3)运用均数、标准差对本科护生人文素质状况及各维度进行描述性分析； (4)运用均数、标准差对本科护生专业承诺状况及各维度进行描述性分析； 检验、Mann—WhitneyU检验)分析人口统计学特征对本科护生人文素质和专业承诺 水平的影响； (6)运用皮尔逊相关分析检验本科护生人文素质与专业承诺的相关性。 第二章结果 性别 男 28 5．6 女 470 94．4 年龄 17一19 121 24．3 20—22 264 53．0 23-25 113 22．7 年级 大一 121 24．3 大二 96 19．3 大三 97 19．5 大四 100 20．1 大五 84 16．9 政治面貌 中共党员 7 1．4 预各党员