小学英语社团活动-口语.docVIP

- 柏杨树街小学 趣味英语 小社团活动记录 活动时间 小组人数：45 应到：45 实到：45 活动主题 Shopping　 活动地点 　3.2教室 活动目的 通过本次活动，使Unit 2 Shopping的购物句型Can help you?” “What do you want?”“ How about…?”“How much..?”等进一步扩展，并走向生活。教学的内容是在学生原有语言知识的基础上，综合运用所学过的语言知识，扩大词汇量。　 活动过程 （1）把教室布置成若干个商业地点，如KFC、Toy Shop、Fruit Shop等。 （2）发给每一组学生若干钱（自己制作） （3）学生带些实物，如水果、文具、食物、玩具等。一些新出现且没有实物的用图片代替。（教师事先布置） （4）学生自制人物的头饰　 活动效果 学生综合运用所学过的语言知识，扩大了词汇量。　 社团之星 柏杨树街小学 趣味英语 小社团活动记录 活动时间 　 小组人数：45 应到：45 实到： 活动主题 At the fruit shop　 活动地点 　3.2　 活动目的 通过本次活动，培养学生用英语购买水果的水果词汇“apple, banana, orange, watermelon, pineapple, hemi-melon, cherry”和简单句型How much is/are…? It’s/They’re….培养学生关心他人的优秀品质。 活动过程 1.描述：Tom 的外婆病了，Tom 和他的父母亲想买些水果去看望她。水果店有下列水果：西瓜（watermelon）、菠萝（pineapple）、哈密瓜（hemi-melon）、苹果、桔子、香蕉、樱桃 2.练习对话 A: How much is/ are the…? B: It’s/ They’re… A: I’ll take it/them. B: Here you are A: Thank you.　 活动效果 学生能用英语购买水果的水果词汇，效果良好 社团之星 柏杨树街小学 趣味英语 小社团活动记录 活动时间 　小组人数：45 应到：45 实到： 活动主题 At the food shop　 活动地点 　3.2　 活动目的 　 通过本次活动，培养学生用英语购买食物及饮料的词汇hamburger , French fried, cola, orange juice, chicken及句型：Can I help you? I’d like… 活动过程 1. 描述情境： Kate和她的父母亲（Mr. Green和Mrs. Green）从公园出来，Kate饿了，想去KFC吃东西。KFC里有hamburger , French fried, cola, orange juice, chicken等。 2. 对话练习 A: Can I help you? B: I’d like some… How much is/ are the…? A: It’s /They’re… B: I’ll take it/them. A: Thank you. 活动效果 学生能用英语购买食物及饮料，效果良好。　 社团之星 柏杨树街小学 趣味英语 小社团活动记录 活动时间 　 小组人数：45 应到：45 实到： 活动主题 At the stationary shop 活动地点 　3.2　 活动目的 通过本次活动，培养学生用英语购买文具的词汇 pen, ball pen， pencil， sharpener, ruler, rubber, copybook , stapler , tape , school bag, pencil box 活动过程 1. 描述情境：　Lin Tao 想买一些文具用品，他来到了新华书店。文具用品有：pen, ball pen pencil sharpener, ruler, rubber, copybook , stapler , tape , school bag, pencil box等 2. 对话练习 A: Can I help you? B: I’d like some… How much is/ are the…? A: It’s /They’re… B: I’ll take it/them. A: Thank you. 活动效果 学生能用英语购买文具，效果良好　 社团之星 柏杨树街小学 趣味英语 小社团活动记录 活动时间 　 小组人数：45 应到：45 实到： 活动主题 at the toy shop　 活动地点 　3.2　 活动目的 　通过本次活动，培养学生用英语购买玩具 toy sheep, toy panda, toy train ,