《13《事物的正确答案不止一个》精选课件.pptVIP

事物的正确答案不止一个罗迦·费·因格 看一看：图中是什么？ 卖车（小品） 赵本山：1+1在什么情况下不等于2？ 范 伟：1+1在任何情况下都等于2（自信地）。 高秀敏：1+1在答错的情况下不等于2 。 赵本山：你们家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？ 范 伟：我们家小狗爱讲卫生（自豪地）。 赵本山：错！媳妇儿答！ 高秀敏：因为狗只能生狗！ 赵本山：一位80岁的老人上了公共车，没有一个人 给让座，为什么？ 范 伟：因为车上的人不讲文明礼貌（肯定地）。 高秀敏：因为车上有的是空座。 由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等原因，事物的正确答案往往不止一个。 学习目标 1、掌握议论文的一般思路“提出问题——分析问题——解决问题”；明白创造性思维的要素，区别人是否有创造力的依据。 2、尊重创造性的多元思维，养成多方位思考问题的习惯。 罗迦·费·因格及其作品简介 罗迦·费·因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《踢醒沉睡之心》 等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。 1、给重点字注音。 汲取(　 ) 根深蒂固(　　　)　　 孜孜不倦(　　　)　　　 锲而不舍(　　　) jí dì zī zī qiè 汲（jí)取：吸取。 推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。 根深蒂(dì)固：比喻基础稳固，不容易动 摇。 孜孜(zīzī)不倦：勤奋努力，不知疲倦 。 持之以恒：有恒心地坚持下去。 锲(qiè)而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不 放 手，比喻有恒心,有毅力。 不言而喻：不用说就可以明白。 轻而易举：形容事情容易做。 一事无成：连一样事情也没做成； 什么事情都做不成。 2、根据释义写出相应的成语。 （1）形容事情容易做，不用费力。 (　　　　　　) （2）一件事都没有做成功，形容事业上毫无成就。(　　　　　　) （3）实行起来有成效。多指方法或措施被实践证明生效。(　　　　　　) （4）不用说就可以明白。 (　　　　　　) 轻而易举 一事无成 行之有效 不言而喻 提出问题 （ 1－3段） 不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常 重要。 分析问题 （4-12段） 创造性思维所必需的要素和拥有创造力的主要根据。 解决问题（13段） 总结，做一个富有创造性的人的关键所在。 二、议论方法 一、文章结构 举例论证、道理论证、对比论证 2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？ 提出问题 由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发了读者的阅读兴趣。 1、本文的中心观点是什么？ 事物的正确答案不止一个 1、围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题？ （1）创造性的思维需要哪些必需的因素？ （2）创造性思维是否任何人都具备？ 2、提出这两个问题，作者运用什么句式？ 设问句。它的作用有:引出下文，引发思考，使文势有变化。在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。 分析问题 （3）是否存在富有创造力和缺乏创造力的 区别呢？ 1、创造性的思维需要哪些必需的因素。 （1）汲取知识 （2）运用知识 （3）留意细小的想法 2、创造性思维是否任何人都具备？ 任何人都拥有创造力。 拥有创造力的主要根据是什么? 拥有创造力的人留意自己细小的想法。 a.经常保持好奇心，不断积累知识； b.不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识； c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 最后,作者是如何总结的? 怎样才能成为有创造性的人。 解决问题 知识是基础， 活用最关键; 毅力来攻关， 成功在眼前。 ——教师寄语 一、擦亮慧眼 观察图形，你能看出的有什么？ 问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？ 4－1＝3 4－1＝4 4－1＝5 1、1＋1＝24 2、3＋3＝2 3、9＋3＝1 4、30＋30＝1 5、8＋16＝1 这些算式，在一般情况下，是不成立的，可是我们换一个方式来计算，它就成立了。 下列算式成立吗？  二、发散性思维训练。 （1年＋1年＝24个月） （3个月＋3个月＝2个季度） （9个月＋3个月＝1年) （30分钟＋30分钟＝1小时) （8小时＋16小时＝1天) 以上这些答案都是正确的。 四、多角度立意 下面的故事可以有哪些立意方向？