《1第一章生理学绪论》精选课件.pptVIP

人体及动物生理学 生命科学学院 高永林 E-mail address: gylbill@163.com Tel Goals 研究对象和任务 生理学的发展简史 生理学研究的三个水平 生理学的实验方法 重要性及学习方法 一 定义 人体及动物生理学是研究人体及动物生命活动的规律或生理功能的科学。 生理学的发展简史Brief History of Physiology C.Galen (130-200)(古罗马):从人体解剖知识推论生理机能。 A.Vesalius(1514-1564)(比利时):[人体的构造]一书.近代人体解剖学的创始人 “我在这里并不是无端挑剔盖仑的缺点。相反地，我肯定了盖仑是一位伟大的解剖学家，他解剖过很多动物。限于条件，就是没有解剖过人体，以致造成很多错误，在一门简单的解剖学课程中，我能指出他二百种错误。但我还是欣赏他的”。 米凯尔．塞尔维特（Michael Servetus，1511-1553），血液从右心室流入肺部，经空气净化后，通过曲折的路径，鲜红的血液又从肺流入左心室。塞尔维特已接近发现血液循环 W.Harvey(1578-1657)(英国)： [心与血的运动]（1628）一书。生理学真正成为一门实验性科学。现代生理学的创始人。 提出： “蒜治鼻塞” M.Malpighi(1628-1694)(意大利)：运用显微镜观察微循环，证实Harvey对循环系统结构的推论 R.Descartes(1596-1650)(法国)：首先提出反射概念 L.Galvani(1737-1798)(意大利)：发现生物组织的电活动 C.Bernard(1813-1878)(法国)：首先提出“内环境”（international enviroment）的概念 我国现代生理学的发展：60年历史。林可胜教授发起创建中国生理学会（1926）。[中国生理学杂志]、[生理学报]、[中国应用生理学杂志]、[生理学进展] 三 生理学研究的三个水平及其研究方法 （Methods used in physiological study) （一）细胞和分子水平的研究 方法：离体细胞、分子实验法 （二）器官和系统水平的研究 方法：离体器官实验法 （三）整体水平的研究 方法：活体解剖实验法、慢性实验法 九大系统：血液、循环、呼吸、消化、体温、泌尿、神经、内分泌及生殖 四 重要性及学习方法 系统学习教材，把握知识脉络 理顺几个关系： 结构与功能的关系: 局部与整体的关系: 听、录与习、记的关系： 强化自主学习的意识  参考教材 人体及动物生理学（第三版）。王玢 左明雪 主编。高等教育出版社。2009年。 生理学 。姚泰?主编。人民卫生出版社?。 * * 绪论 “On The Motion Of The Heart And Blood In Animals ” “只有通过实验才能建立生命的科学。我们只有在牺牲了某些生命之后，才有可能将生命从死亡中拯救出来。” “生理学家不是一个时髦人物，而是一个科学人物。他被自己所追求的科学思想所吸引，再也听不到动物的喊叫声，再也看不到流淌着的鲜血。他所看到的只是自己的科学观念，他所感到的只是那些他想去探索的隐匿于生物体中的奥秘。” 巴甫洛夫的假饲实验