南京艺术学院办学特色与经验整理版.doc

PAGE 10 南京艺术学院办学特色与经验 南京艺术学院是江苏省唯一的综合性高等艺术学府，也是我国创办最早的独立建制艺术院校。其前身为1912年由刘海粟先生创办的上海美术专科学校。1952年全国高等校院调整时，上海美专和颜文樑 两所办学历史悠久的私立学校与经过革命战火洗礼的艺术系科的合并，构成了一种特殊的办学肌体：山大艺术系的革命精神和政治觉悟营造了大团结的办学局面和积极向上的治学氛围；上海美专和苏州美专两所私立学校在成长和发展过程中努力适应社会需求、视教育质量为生命的可贵经历，培育了南艺善于抓住机遇、敢于抓住机遇、适应社会、谋求发展的办学传统，在继承和发扬传统的基础上逐步形成了“秉承‘闳约深美’的办学理念，弘扬‘不息变动’的创新精神，培养德艺兼备的艺术人才”的办学特色，积累了丰富的办学经验。 目前，学院占地720余亩，教职工900余人，专任教师600多人，其中教授、副教授260多人，博士生导师20人，硕士生导师70人，聘有国内外客座教授、兼职教授30余人。目前，我院共有全日制在校生8000余名，其中博士、硕士研究生550名。学院设有美术学院、音乐学院、设计学院、影视学院、舞蹈系、流行音乐学院、传媒学院、人文学院、尚美学院、留学生院、高等职业技术学院、成人教育学院、艺术学研究所、附属中专等14个二级院（系、所）。学院现有本科专业23个，覆盖文学、工学、教育学、管理学等学科门类4个。学院拥有艺术学一级学科博士学位授权，现有艺术学、美术学、音乐学、艺术设计学四个博士学位授予点和艺术学、美术学、音乐学、设计艺术学、电影学、广播电视艺术学六个硕士学位授予点，为艺术硕士专业学位、高校教师在职攻读硕士学位、同等学力申请硕士学位授予单位。美术学为国家重点学科建设培育点、音乐学和艺术设计学为江苏省重点学科。《音乐与表演》、《美术与设计》为全国公开发行的学术刊物，其中《美术与设计》为“全国中文核心期刊”。 秉承“闳约深美”的办学理念 1918年，著名思想家、教育家蔡元培先生为上海美专题赠“闳约深美”的学训，寄托了殷切的希望和美好的祝愿，其主要精神是指求学要博大宏伟，兼收并蓄，融会贯通；治艺要由博趋约，重点突破，究本穷源，达到精通、发展、创造的目的；美的疆境阔大无限，只有处于永恒的探索之中，才能达到真、善、美的理想与境界。“闳约深美”是蔡元培“思想自由，兼容并包”主张在艺术教育领域的具体体现，是“以美育代宗教”思想的具体落实，给同代及后代艺术教育家产生了深远的影响。 上海美专校长刘海粟深得蔡元培先生教诲，将“闳约深美”作为上海美专的办学理念，从办学格局、专业设置、教学组织、艺术创作方面贯彻始终，使上海美专不断适应社会新需求，创出新成果。苏州美专的校长颜文樑，在新文化运动的启示下，从“提倡画术，互相策励”起步，到兴办美专、广育人才，主张“中西合璧，造就人才”，学术上强调“孕育中西集诸艺，学业务专攻”，亦有“闳约深美”的含意。他用踏实的作风与超凡的毅力造就了学校的生存与兴旺。刘海粟与颜文樑两校长办学风格虽有不同，但是在办学理念上却殊途同归地体现了对“闳约深美”的追求。前辈的思想和实践为日后南京艺术学院办学理念的形成提供了丰富的经验与学养。 改革开放以来，随着正常的教育秩序的逐步恢复与建立，“闳约深美”的办学理念始终贯穿于南艺的发展壮大之路，贯穿于南艺内涵建设之中，激励着南艺人不断开拓进取，使学校永葆青春。 秉承“闳约深美”的办学理念首先体现在坚持理论与实践结合、素质与能力并重、专业与文化兼顾。 蔡元培先生提出“闳约深美”的办学理念对每个人而言可以理解为综合素质和专业知识和技能的协调发展。宽口径、厚基础、高素质、强能力”人才培养目标的设定是“闳约深美”在新时期的新体现，其贯彻执行是全方位的，要求学生理论与实践结合、素质与能力并重、专业与文化兼顾。在学习知识和技能的同时真正培养他们“闳约深美”的综合能力。人才培养在“多与广”的层面上获得突破的同时，学院领导在“深与精”的层面上从未放松过高目标的追求。 自1977年我国恢复高校统一招生考试以后，艺术院校在较长时间内存在着重专业轻文化的现象，我院早在1989年就在招生录取办法上采取专业与文化成绩按比例相加再择优录取的方法，使专业或文化成绩好的考生都有机会被录取。另外，还规定文化成绩超过录取分数线100分的考生直接录取。专业与文化成绩相加择优录取的招生办法近年来已在全国兄弟院校中逐步采用；三年前在江苏省美术与设计类专业统考中，省招办也推广此法。 根据艺术院校培养目标和学生实际，我院进行了文化课程的教学改革，创新教学内容，改进教学方法，开设了帮助学生拓宽知识视野、打造人文底蕴的综合类课程，综合课包括课堂教学、人文社团活动和学术讲座等多种形式，深受学生的欢迎。同时我院把学生文化课程考试成绩作为申请学位的重要依据