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PAGE 1 《写一处景物》（四年级写景习作讲评） 教学目标： 1．引导学生能够抓住“有序描写和特点突出”的习作要求，通过听说读写的方式展开赏、评、改的训练。 2．培养学生初步掌握自行修改写景习作的能力。 教学重难点： 紧扣“特点突出、有序描写”的习作要求展开训练，从而促进学生习作评改能力的提升。 教学过程： 榜上有名，亮习作 都说最美人间四月天，可老师最近还来不及欣赏大自然的美景，就已经被大家笔下的美景给吸引住了。读着你们的文章，我仿佛身临其境，并为之怦然心动。老师已经迫不及待地想把习作中的精彩推荐给在座的每一个人，和大家一起来分享我所感受到的美丽。 1．本次习作中，一些同学牛刀
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