《从百草园到三味书屋》-阅读题与答案 文档.docVIP

. ... 《从百草园到三味书屋》阅读题及答案 （一）阅读课文第二段答题。 1、这段写了四件趣事，请用简洁的语言概括。 2、这段中有许多动词运用很精炼传神，找出一例做简要赏析。 3、这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。 4、结合文段内容分析：“我”是一个怎样的孩子？ 5、文段开头两个“不必说”有什么表达作用？ 6、理解填空：文段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”侧重于事物的___________的描写，其描写顺序是______________，“也不必说”侧重事物的__________的描写其描写顺序是_____________。这两个“不必说”是对百草园____________的描写，“单是”则是_______________性的描写。 答案：1、找蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子?? 2、如“伏”字，既写出了黄蜂体形的肥胖，有写出了了娇憨可爱的形象；如“窜”简洁形象的表现了云雀的轻捷迅疾，突出了孩子的美好向往。 3、略? 4、我是一个天真活泼、充满好奇心和探索欲望、热爱自然的少年。 5、与后面的“单是”呼应，既表现了写景的详略，又勾勒出儿童对自然美景的浓厚兴趣。? 6、静态；由低到高；动态；由高到低；整体；局部 ? （二）冬天的百草园比较的无味···用一支短棒____起一面大的竹筛来，下面____些秕谷，棒上____一条长绳，人远远地____着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一____，便罩住了。···我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。 1、上文横线上填上适当的动词，并说说这些动词的作用。 2、文段详写了冬天在百草园的活动——捕鸟，作者分别从哪些方面写了捕鸟的情况？写这些有什么作用？ 3、文段中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却先写百草园冬天的无味，这是什么写法？ 4、文中写\\\我\\\和闰土的父亲同样的捕鸟方法，收获却不同，仔细品味词句，说说鲁迅先生为什么会在三十年后还记得“得失的缘由”？ 答案：1、支撒系牵拉? 2、捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验、冬天的百草园依然乐趣无穷。 3、以百草园的无味衬托下雪带来的乐趣 4、捕鸟之事一直是\\\我\\\的记忆中的乐事，闰土父亲说\\\我\\\太\\\性急\\\而少得的话给\\\我\\\启迪：遇事要沉着镇定，所以难以忘怀（言之成理即可）。 《 HYPERLINK /s/?w=%E4%BB%8E%E7%99%BE%E8%8D%89%E5%9B%AD%E5%88%B0%E4%B8%89%E5%91%B3%E4%B9%A6%E5%B1%8Bch=link \t _blank 从 HYPERLINK /s/?w=%E7%99%BE%E8%8D%89%E5%9B%ADch=link \t _blank 百草园到 HYPERLINK /s/?w=%E4%B8%89%E5%91%B3%E4%B9%A6%E5%B1%8Bch=link \t _blank 三味书屋》阅读题： 　　1、选词填空。 　　(1)他很高兴,但竟给那走来 HYPERLINK /s/?w=%E5%A4%9C%E8%B0%88ch=link \t _blank 夜谈的 HYPERLINK /s/?w=%E8%80%81%E5%92%8C%E5%B0%9Ach=link \t _blank 老和尚识破了 。(A.机密 B.机谋 C.机关) 　　(2)雪一下,可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们 ,这是荒园, HYPERLINK /s/?w=%E4%BA%BA%E8%BF%B9%E7%BD%95%E8%87%B3ch=link \t _blank 人迹罕至,所以不相宜。(A.欣赏 B.鉴别 C.鉴赏) 　　(3)叫我名字的 声音自然是常有的,然而都不是 HYPERLINK /s/?w=%E7%BE%8E%E5%A5%B3%E8%9B%87ch=link \t _blank 美女蛇。(A.陌生 B.生疏 C.生僻) 　　(4)其中似乎 只有一些野草 ;但那时却是我的乐园。(A.确实 B.确凿 C.的确)　　? ? 2、依照 HYPERLINK /s/?w=%E6%96%87%E5%AD%A6%E5%B8%B8%E8%AF%86ch=link \t _blank 文学常识或课文内容填空。 　　(1)《从 HYPERLINK /s/?w=%E7%99%BD%E8%8F%9Cch=link \t _blank 白菜园到 HYPERLINK /s/?w=%E4%B8%89%E5%91%B3%E4%B9%A6%E5%B1%8Bch=link \t _blank 三味书屋》选自《 》。作者 HYPERLINK /s/?w=%E9%B2%81%E8%BF%85ch=link \t