《【新人教版】初中化学第二单元我们周围的空气空气_》精选课件.ppt

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猜谜;  人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也没有生机勃勃的地球; 想一想 :空气无色无味,不易觉察,你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗?;拉瓦锡研究空气成分所用的装置;由拉瓦锡得出的结论是: 空气由氧气和氮气(化学符号为N2)组成,其中氧气约占空气总体积的1/5,剩下的气体都是氮气(拉丁文原意是“不能维持生命”),拉瓦锡发现这部分气体既不能供给呼吸,也不能支持燃烧。 后来人们陆续发现稀有气体,才认识到空气中除了氧气和氮气,还有其他成分。;2、【实验2-1】测定空气里氧气的含量;空气中氧气含量的测定;其他装置图;(1).瓶内剩余气体具有的性质? ;(3).实验成功的关键?;答:不能,烟是固体小颗粒扩散到空气中形成的;雾是液体小液滴扩散到空气中形成的。;空气成分示意图;(2012.广州市)空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是( ) A.用作医疗急救的氧气 B.用作焊接保护气的稀有气体 C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气;课堂练习;思考:空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什么区别吗?;(4)纯净物和混合物的比较;课堂练习;1、氧气的用途:;2、氮气的性质和用途;3、稀有气体的性质和用途; 解读:;空气污染的主要来源;2、工厂排放的废气;CO;4、土地荒漠化引起的沙尘暴;空气污染的其他来源;可吸入颗粒物:;三 大空气污染的危害:;(1)用清洁能源(氢能(最清洁),太阳能,水能,风能等) 代替化石燃料(煤石油天然气). (2)植树造林 (3)加强大气质量监测,改善环境状况 (4)工厂做到废气回收与处理 (5)发展民用煤气生产,少烧煤。 (6)严禁燃放烟花爆竹,禁止焚烧树叶、野草;让我们做一次空气质量播报员;;Good Bye!;1.根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样的性质? ;能否用铁、铝代替红磷?

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