《18绿色蝈蝈》精选课件.pptVIP

作家介绍 代表作品 1、《昆虫记》虽然是一部严谨的科学著作,但面孔却非常和善,不故作深刻,没有学术著作的枯燥和一本正经，反而读来通俗易懂，生动形象。 2、《昆虫记》共十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。 读一读、写一写 (rǎo) (yīn yǎ) (háo ) (shòu) (xiāo) （kù) 扰乱 喑哑 哀号 狩猎 喧嚣 酷爱 (mì) (cuàn) （chèn) (kù) (xī sū ) 静谧 篡夺 匀称 酷爱? 窸窣作响 (xiāo) (shǔn) (fēn) (jié lüè) （chóu) 喧嚣 ? 吮取? ? 气氛 劫掠? 更胜一筹 一、整体感知： 绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了蝈蝈哪个方面的习性？ 2、文中介绍了“绿色蝈蝈”哪些方面的 特点？ 先写叫声——黑夜中的法布尔要确定自己身边有蝈蝈存在，首先是听到了蝈蝈的叫声，而不是看到了蝈蝈。所以，先写蝈蝈的叫声符合逻辑，使文章的走势显得自然而得体。 第3段：“现在轮到夜晚的艺术家上场了。”——这句话运用 拟人手法，形象地说明了蝈蝈叫声的悦耳和鸣叫时间的特点。 第3段：“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”——这句话运用拟人手法，流露出作者对蝈蝈的喜爱之情。 “窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”“妒忌”等词语都运用拟人。这样写形象生动，亲切自然。 第11段：“蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵。”——这句话运用拟人手法，形象地突出了蝈蝈和睦相处的特点，表达了作者对蝈蝈的喜爱之情。 第11段：“它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。”运用拟人手法，使语言生动传神。 第3段：“那像是滑轮的响声，……，其余的则是伴唱。”——这句话连用 了三个比喻，形象生动地刻画了蝈蝈叫声的特点，惟妙惟肖，贴切传神。 第4段：“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”——这句话运用比喻手法，形象生动地写出了蝈蝈可爱的样子。 第5段：“就像鹰在天空中追捕云雀一样。……，其结果是毫无疑问的。”——这句话将蝈蝈捕蝉与鹰捕云雀进行对比，突出了蝈蝈的勇敢。 第10段：“在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。”——这句话将螳螂捕杀姊妹、吞吃丈夫的行径和蝈蝈吞吃同类的现象进行对比，突出了蝈蝈也有贪婪的一面。 体会词语的准确性 例如：第9段“有时没有好吃的，甚至还吃一点儿青草”中的“一点儿”能否删掉？为什么？ 品味语言的方法： 修辞的运用及作作、词语的选用及作用、句式的运用及作用、句子的内容、朗读的感觉、表达方式的运用及作用 三、本文的写作特点： 1、拟人形象生动； 2、语言生动传神； 3、比较突出特征。 四、课堂练习 阅读课文的第10～11段，回答问题： 1、第11段中“撇开这一点不谈 ”中的“这一点”指的是什么？（ ） A、蝈蝈彼此十分和睦地共居在一起。 B、蝈蝈也存在着同类相食的现象。 C、蝈蝈的食物比较缺乏，所以吃它的同伴。 D、蝈蝈捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径。 2、在第11段中找出一个拟人句，并体会运用拟人修辞手法的作用。 拟人句: （ ） 作用：（ ） 3、第10段中运用作比较的说明方法，通过（ ）和（ ）的比较，说明（ ） 请同学们仔细观察身边的小动物，结合自己平时对它们的了解，看看它们有哪些特点？并试着用拟人和对比手法写一篇文章。 * * 18绿色蝈蝈 --