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网络的环境下新建本科院校学科馆员制度初探 　　摘要:新建本科院校图书馆在网络环境影响下,其服务功能、内容发生了根本变化,本文在阐述学科馆员制度内涵的前提下,指明新建本科院校设立学科馆员制度的必要性,并提出了在网络环境下建立和完善学科馆员制度的对策和措施。 　　关键词:网络环境;新建本科院校;学科馆员 　　人类社会进入21 世纪,网络已经成为人们日常生活、学习、科研活动不可或缺的内容, 在网络世界,用户不受时空限制,使资源共享成为现实。网络技术的飞速发展给图书馆信息服务带来了深刻的变革。作为高校图书馆的新成员――新建本科院校图书馆如何理解这一深刻变化,认清自我,明确今后奋斗的目标,奋起直追,赶上时代发展的步伐,对于高校图书馆在新的网络环境下的发展具有十分重要的意义。 　　一、新建本科院校的概况 　　新建本科院校是普通本科高等教育发展与改革中一支正在成长的生力军,是由水平较高、条件较好、规模较大、业绩较佳的专科层次院校升格的。它拥有相对优质的教育资源和文化积淀,可以增强本科教育力量。新建的本科院校对承担着文献信息资源保障任务的图书馆也提出了新的更高的要求。一方面,学校对相同或相关的院系进行了合并,对一些老化的专业进行了大的调整,一些热门专业得到了加强,一些新兴学科、边缘学科应运而生。另一方面,学校在调整学科专业的同时,也在为具有发展潜力的学科专业申报硕士点或博士点。 　　二、网络环境对新建本科院校的影响 　　随着各种互联网技术、数字化技术、存贮技术、通信技术和信息传递技术等高新技术在现代图书馆特别是数字图书中得到广泛的应用,各种载体文献(印刷型文献、电子文献、网络文献、多媒体文献)的与日俱增和交叉重复,质量参差不齐,增大了用户检索利用的难度。而各学科专业教师和科研人员对文献信息的需求又具有层次高、涉及面广、内容新等特点。图书馆旧有的传统模式已不能满足用户的需要,用户的需求更加专业化、个性化。要建好新建的本科院校,不能没有高品质的图书馆,而高品质的图书馆,不能没有一流的服务机制。因此,新建本科院校图书馆建立“学科馆员”制度,组织一支高素质的学科专业队伍,使“学科馆员”成为读者利用图书馆的“信息导航员”,主动到各教学单位进行深层次的信息服务,符合新建本科院校的发展规律,也是图书馆服务创新的必然产物。 　　三、学科馆员的产生及其基本内涵 　　学科馆员最早发端于美国卡内基大学图书馆设立的“跟踪服务”(track service)。最近几年,在我国的一些重点大学(如清华大学、北京大学、南开大学等)图书馆也相继实行了学科馆员制度。这一制度的实施,立即引起了同行的关注和重视。 　　所谓“学科馆员”,就是图书馆根据某一学科专业的需要而指定的信息服务人员,这些人员能够与对口的学科专业人员及部门建立联系,及时、主动、准确地帮助他们解除在利用文献资源过程中的疑虑,起到信息导航员的作用。学科馆员制度是指为了保证学科馆员与对口的学科专业人员及部门保持经常性的联系,为其提供深层次信息资源服务而制定的一系列保障措施。 　　四、新建本科院校设立学科馆员制度的必要性 　　(一) 满足新建本科院校师生教与学的需要 　　由于网络及信息技术的迅猛发展,带来了高等教育的深刻变革,新建本科院校师生在学习和教育过程中所使用的信息资源也越来越丰富,需要图书馆提供高质量的信息资源保障和个性化服务。为促进高校教学和科研发展,高校图书馆必须转变服务思路,主动感知师生教学信息需求,并将相关有价值的信息、文献在第一时间里推荐给他们,推动教学工作的进一步发展。 　　(二) 满足新建本科院校重点学科建设的需要 　　学科建设是新建本科院校发展的重点,重点学科建设又是新建本科院校改革发展的重中之重。重点学科聚集了一批学术造诣深、知识渊博的学术带头人和中青年学术骨干,他们对学术情报、文献信息的需求,具有层次高、涉及面广、内容新等特点。他们对图书馆的要求不仅仅在于书刊资料,而是对图书馆员提出了更高、更新的要求,希望图书馆改变常规的传统服务模式,加强对重点学科的研究性服务。基于这种需求,高校学科馆员制度的建立就成为一种必然。 　　(三) 满足新建本科院校图书馆自身发展的需要 　　随着信息时代的到来,社会上出现了许多信息资源经营商,他们向读者提供电子图书、电子期刊、数据库等信息资源,与高校图书馆争夺信息资源服务主导地位。这种深层次的知识挖掘和组织工作已成为高校图书馆信息资源服务的核心竞争力。这就要求图书馆对丰富的馆藏资源(包括电子文献资源、网络信息资源)分学科地进行深加工与开发利用。尽早建立学科馆员制度,这既是来自外部竞争的压力,也是新建本科院校图书馆自身发展的需要。 　　五、新建本科院校建立完善学科馆员制度的对策措施 　　根据我国新建本科院校图书馆的实际,借鉴国