建筑-课程体系建设.doc

PAGE PAGE 14 沈阳市辽中区第一私立高级中学课程体系建设实施方案 一、课程体系建设目标 （一）总目标： 建立并完善能满足学生全面素质发展和创新人才培育所需要的课程体系与教学机制。以校本课程建设推进学校课程体系建设，以学校课程体系建设拓展学生发展的空间，凸显学校办学特色。 （二）学生发展目标： 在知识、品质、能力、个性等方面得到比较和谐、全面、可持续的发展，使学生的发展有更广阔的空间。①健全学生人格，提高学生的综合素质。 ②热爱学习，兴趣爱好广泛，至少学习一门形成自己特长的课程。 ③学会观察和思考，学会质疑和探究，形成良好的学习品质。 ④动手实践，增强劳动意识，培养动手能力和创新能力。 （三）教师发展目标： 学会学习、学会反思、学会创新，成为实践的研究者，促进教师专业化成长，成为具有较高职业素养、个人修养与人格魅力的优秀教师。 四、?课程结构与功能 （一）?课程板块 设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域的课程体系。 课程领域 主 题 相关学科 1 语言与文学 通过语言的学习和实践，体验多元文化及思想，提升文化素养，构筑连接世界多元文化的桥梁。 语文、英语 2 数学 训练理性思维的方式与方法，通过HYPERLINK /zh-cn/%E6%8A%BD%E8%B1%A1%E5%8C%96 \o 抽象化抽象化和HYPERLINK /zh-cn/%E9%80%BB%E8%BE%91 \o 逻辑逻辑HYPERLINK /zh-cn/%E6%8E%A8%E7%90%86 \o 推理推理能力的培养，在研究HYPERLINK /zh-cn/%E6%95%B8%E9%87%8F \o 数量数量、HYPERLINK /zh-cn/%E6%95%B0%E5%AD%A6%E7%BB%93%E6%9E%84 \o 数学结构结构、HYPERLINK /zh-cn/%E5%8F%98%E5%8C%96 \o 变化变化以及HYPERLINK /zh-cn/%E7%A9%BA%E9%97%B4_%28%E6%95%B0%E5%AD%A6%29 \o 空间 (数学)空间HYPERLINK /zh-cn/%E6%A8%A1%E5%9E%8B \o 模型模型等概念的过程中，提升数学素养。 数学 3 人文与社会 通过对人文经典的研读，懂得人之为人的自我认知与表达，培养以观察、分析及批判的方式，来探讨HYPERLINK /zh-cn/%E4%BA%BA%E7%B1%BB \o 人类人类情感、HYPERLINK /zh-cn/%E9%81%93%E5%BE%B7 \o 道德道德和理智的人文素养。 思想政治、历史、地理等 4 科学 获得解释及预测自然的能力，培养以观察、实验和HYPERLINK /zh-cn/%E9%80%BB%E8%BE%91%E6%8E%A8%E7%90%86 \o 逻辑推理逻辑推理的方式，来寻找自然现象来因及规律的科学素养。 物理、化学、生物、地理等 5 技术 通过动手实践来体验科学与人文、艺术的结合。运用科学常识及技能，创造构想未来发展的可能，探寻发现让生活更美好的途径。 通用技术、信息技术等 6 艺术 探索感知“美”的根源与本质，培养对富于美感、乐趣的艺术创造的感知和实践能力，体验人类精神世界的真、善、美的丰富与升华。 音乐、美术等 7 体育与健康 强健体魄、磨砺意志、享受生命，通过身体HYPERLINK /w/index.php?title=%E9%94%BB%E7%82%BCaction=editredlink=1 \o 锻炼（尚未撰写）锻炼、HYPERLINK /zh-cn/%E6%8A%80%E6%9C%AF \o 技术技术HYPERLINK /zh-cn/%E8%AE%AD%E7%BB%83 \o 训练训练、HYPERLINK /w/index.php?title=%E7%AB%9E%E6%8A%80%E6%AF%94%E8%B5%9Baction=editredlink=1 \o 竞技比赛（尚未撰写）竞技比赛等方式，增强团队协作精神，提高运动技术水平，养成良好的生活习惯。 体育、心理学等 8 综合实践活动 形成社会责任感，培养自主独立性，养成自觉合作性，发展积极创造性，提高综合实践能力。 研究性学习活动、社区服务、社会实践 说明：（1）学生学习一个模块并通过考核，可获得2学分（其中体育与健康、音乐、美术每个模块1学分）。 （2）学生每学年在每个学习领域都必须获得一定的学分，三年中需获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分）和至少28个选修学分（选修Ⅰ至少获得22学分，选修Ⅱ至少获得6学分），总学分达到144学分方可毕业。鼓励学生修习