2017必威体育精装版二年级数学上册复习资料.docVIP

PAGE - PAGE 1 - 二年级上册数学总复习资料 一、米和厘米 角和直角 1、常用的长度单位有：米和厘米。米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。 2、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。 3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。 例题：(1)从刻度0到7是（?7??）厘米，就直接用7-0=7厘米。括号就填7厘米。? (2)2到8是（6?）厘米。就直接用8-2=6厘米。括号就填6厘米。? 4、1米=100厘米 100厘米=1米。 5、在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比 较。如?：?1米98厘米（1米=100厘米） 线段的特点： = 1 \* GB3 ①线段是直的。 = 2 \* GB3 ②线段有两个端点。 = 3 \* GB3 ③线段是可以测量出长度。 画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记。比如：画比5厘米短2厘米的线段。） 8、角有一个顶点，两条边。它的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。 （边） （顶点） （边） 9、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。 用三角板可以画出直角（课本41页图例）。 8、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角。正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。 9、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。 10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。所有的直角都一样大 直角 比直角大或说大于直角的角叫做钝角 比直角小或说小于直角的角叫锐角 二、100以内的笔算加法和减法 1、用竖式计算两位数加法时： = 1 \* GB3 ①相同数位对齐，加号写在高位下行之前。 = 2 \* GB3 ②从个位加起。 = 3 \* GB3 ③如果个位满10，要向十位进1。 用竖式计算两位数减法时： = 1 \* GB3 ①相同数位对齐，减号写在高位下行之前。 = 2 \* GB3 ②从个位减起。 = 3 \* GB3 ③如果个位不够减，要从十位退1；在原来的个位数字上加 10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。 2、连加、连减和加减混合运算的运算顺序：从左到右依次计算。对于有括号的算式，要先计算括号里的，再计算括号外面的。 3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。 4、多几、少几已知的问题。 比A少几，就用A减去几；未知数比B多几，未知数就等于B加上几。 5、算式各部分名称及计算公式。 减法： 被减数 — 减法： 被减数 — 减数 = 差 减数 = 差 + 减数 减数 = 被减数 — 差 加法： 加数 + 加数 = 和 和 — 加数 = 加数 三、表内乘法 1、几个相同数连加。除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。 2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。 如：5+5+5+5 表示： 5×4 在解决问题时也可以用 4×5 3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。 4、算式各部分名称及计算公式。 乘法： 乘数×乘数=积 5、3?×4?=?12??读作：3乘4等于12????????表示意义：4个3相加的和是12????????口诀：三四十二? 6、分清：?? 2和5相加是多少？??? 2+5 2与5相加是多少??? 2+5? 2个5相加是多少？?? 5+5? 2个5相乘是多少？???5×5?? 2与5相乘是多少??? 2×5? 2和5相乘是多少？???2×5?? 7、 看图，写乘加、乘减算式时： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。 计算时，先算乘，再算加减。 例： 加法算式：3+3+3+3+2=14 乘加算式：3×4+2=14 乘减算式：3×5－1=14 求判断“够不够”的问题，先算出所需要的总数，再用这个总数和给的总数比较。? 如：一本故事书6元，买三本20元够吗？????? ?6×3=18(元)?????? 18元＜20元，够??????