2016语文课标测试题及答案.docVIP

学 校姓 名考 号20 学 校 姓 名 考 号 题号 一 二 三 总分 得分 一、填空题（每空2分，共40分） １、语文课程性质做核心是_________和_________的统一。_______是一种比喻说法，它具有实用和“中介”的含义。 ２、《语文标准》所设计的课程目标必须面向全体学生，力争使每个学生都能达到这一目标获得现代公民都必须具备的______________。同时还应包含这样的目标；使学生____________、____________打下终身可持续发展的基础。 ３、口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生_________、_________和_________的能力。 ４、关于写作的评价，应以___________、__________作为评价习作的首要标准，评价时应综合考察主旨、_________、语言_______、文面、________、等几方面。 ５、写作能力的培养，多写只是一方面，还要重视____________。 ６、教师是课堂阅读活动的_________者，学生阅读的_________者，也是阅读中的__________之一。 7、在教学中努力体现语文的_________和_________。 二、不定项选择题（每题２分，共２０分） １、语文教育的特点是（ ） A、语文课程具有丰富的人文内涵 B、语文教育具有很强的实践性 C、儿童学习母语重在感性把握 D、汉语言文字的特点对语文教育具有重要影响 2、语文教材编写，语文教学，评估和考试命题的依据是（ ） A、《语文标准》 B、《语文教学大纲》 C、《课改远景规划》 3、就识字与写字目标《课程标准》对7—9学年段识字能力的要求是（ ） A、有较强的独立识字能力 B、有独立识字能力 C、能熟炼的使用字典词典典独立识字 4、《语文标准》对4个学段背诵优秀诗文数量要求是（ ）段（篇） A、200 B、240 C、280 5、《语文标准》第二部分是（ ） A、课程目标 B、实施建议 C、前言 6、下面属于口语交际的课程目标的特点的是（ ） A、前瞻性 B、三维设计，整体提高 C、操作性 D、方向性 7、新语文教材的编写要注重（ ） A、鲜明的时代性 B、符合儿童心理和语言发展的规律 C、应有丰富的文化内涵 8、《语文标准》所设计的课程目标是（ ） A、使学生热爱学习 B、使学生学会学习 C、打下终身可持续发展的基础 9、新课标积极提倡的学习方式是（ ） A、合作 B、自主 C、探究 10、语文课程十条总目标不是随意排列的，它有一定的（ ）顺序 A、逻辑 B、时间隔 C、由浅到深 三、简答（每题10分，共40分） 1、如何在阅读过程中培养阅读能力？ 2、在培养学生写作能力方面老师应关注什么？ 3、《课程标准》中对第四学段（7至9年级）“识字与写字”的要求是什么？ 4、请写出七年级下册第二单元《童年趣事》这一单元的教学目标。（初一教师答）；八年级下册第二单元《道德修养》这一单元的教学目标。（初二教师答）；九年级上册第三单元《故乡》一课的教学目标。(初三教师答) 参 考 答 案 一、填空题： 1、工具性；人文性；工具性2、基本语文素养；热爱学习；学会学习3、倾听；表达；应对4、抒真情；写实感；内容；结构；创意5、多改6、组织；促进；对话7、实践性；综合性 二、不定项选择题： 1、 ABCD 2、A 3、C 4、B 5、A 6、 ABC 7、ABC 8、ABC 9、ABC 10、A 三、简答题： 1、（1）加强朗读教学 （2）重视阅读感受和体验 （3）提倡多角度，有创意的阅读 （4）培养语感，重视积累 2、（1）注重激发写作兴趣和自信心，养成写作的良好习惯 （2）注重发展个性，培养创新精神 （3）注重打好基础，培养适应社会需要的写作能力 （4）注重语言能力和思维能力同步发展 3、（1）能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右全会写。 （2）在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。 （3）临摹名家书法，体会书法的审美价值。 4、初一：（1）了解多彩的童年生活，体会作家笔下各种童年的酸甜苦辣。（2）感受作品中的人物和事件，引起自己对童年生活的回忆和共鸣。（3）品味、学习散文优美而含蓄的语言。（4）懂得记事写人要线索清楚。（5）学习在说话中抓住对方的心理特点，用婉转的话语打动对方。 初二：（1）