新概念英语学习方法汇总(推荐).pdfVIP

英语无忧学习网 一个真实而经典的新概念英语故事： 新东方有个学员现在在 Duke 大学，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三就背 完了。高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给同学听的时候，其他同 学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得 滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下 去，而且语音非常标准，因为他是模仿着磁带来背的。后来他去了美国 Duke 大学，他给新 东方的教师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有畏惧感，他有英文学得太好，只能给 他回中文信，并告诉他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。 这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写 得太好了，教授说：我 20 年教书没有教出这么漂亮的文章来。这个学员说，我没有办法 证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背 108 篇文章，而且背得非常熟练，你想 不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想一想自己教了 20 年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过…… 如何有效地背诵《新概念英语》？ [ 外研社 ] 每个人都会根据自己的学习特点采取不同的学习方式，下面给大家推荐几种不同的背诵 方法。 方法（一） （1）明确目的，集中精力 背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果 是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后 忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。 （2 ）确定任务，寻找窍门 背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可 短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文 内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。 （3 ）坚持复背，及时检查 复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上 睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过 一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。 （4 ）加强默写，强化训练 英语无忧学习网 所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和 知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们 促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的 质量和效果。 方法（二） （1）反复阅读与再现相结合 单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现， 回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再 现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更 能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。 （2 ）试背 背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需 要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不 能一“卡壳”，就立即停止背诵。 （3 ）熟背 文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果 再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即 两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪 提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。 （4 ）默写 这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文 章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵 各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。 另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者 还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安 排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的