常见的2.首届诺贝尔奖颁发课件.pptVIP

知识回顾 什么是新闻 ? 　 从狭义来讲,就是指消息。狭义的新闻也叫消息。凡是开头冠以“新华社电”“本报讯”“本报记者报道”字样（电头）的文字，不论长短，都是新闻。 有的报道很简短，不加“电头”，也是新闻。 从广义来讲包括消息、通讯、报告文学。 知识回顾 新闻的特征 3、简明扼要。 1、让事实说话，内容真实准确，不能虚构 或夸张。 2、报道迅速及时。 消息的结构 一般指消息开头的第一句话或第一段，它扼 要地揭示消息的核心内容。 一、标题 包括主标题、引标题（前）和副标题（后）。 可以三个标题齐全，也可以只有其中一部分（主 标题必须有）。它是对消息内容的高度概括。 二、导语 三、主体 提示：阅读新闻的技巧 标题 导语 主体 迅速了解新闻主要内容 较详细了解新闻内容 细致地完整地了解新闻内容 2.首届诺贝尔奖颁发 学习目标 1.了解这则消息的主要内容，识记文中“颁”“裁”等重点字词。 2.明确课文的“六要素”和结构层次，领会消息短小精悍、一气呵成的语言特点。 3.感受作者在消息中蕴含的情感，培养读报的习惯。 读准字音 渗透 shèn 仲裁 zhòng cái 颁发 bān 遗嘱 zhǔ 卓有成就 zhuó 巨额 é 帕西 pà 挪威（Nuó） 逝世（shì） 颇有（pō） 写作背景 诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师。1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入，积累了巨额财富。在即将辞世之际，他立下遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”从1901年开始，具有国际性的诺贝尔奖创立了。本文所写的就是诺贝尔奖第一次颁奖的情况。 初步感知 1.速速读课文，把握消息六要素中的时间、地点、人物和事件。 时间： 地点： 人物： 事件： 1901年12月10日。 瑞典的斯德哥尔摩。 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会。 首次颁发诺贝尔奖。 2.朗读课文，勾画出电头和导语部分，思考：电头有何作用？导语交代了哪些内容？ 3.速读主体部分，从中你获取了哪些信息？ 导语为课文第一段话，交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立 的奖项。 首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项； 诺贝尔奖的颁奖机构，时间、地点； 诺贝尔奖的资金来源，资金管理权和评奖权的分离。 电头交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料的真实可靠，报道及时。 合作探究 1.课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？ 2.课文主体部分哪些内容详写?哪些内容略写?为什么这样安排？ 3.在主体之后为什么还要补充说明颁奖资金的来源以及资金管理权和评奖权的分离？作者这样写有什么用意？ 1.课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？ 一方面是表明新闻事实的准确性；另一方面是表明新闻事实的翔实；最主要的原因是列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所优势贡献是新闻的重点，所以要不厌其烦一一列举。 2.课文主体部分哪些内容详写?哪些内容略写?为什么这样安排？ 详写了首届诺贝尔获得者的情况，略写了颁奖机构、时间和地点，还略写了资金来源等。 这样写能更好的突出中心。 3.在主体之后为什么还要补充说明颁奖资金的来源以及资金管理权和评奖权的分离？作者这样写有什么用意？ 这样有助于读者了解诺贝尔奖的资金来源，消除读者心中的疑虑。 补充说明两权分离是为了表明诺贝尔奖评审的公正、公平和权威。 精读课文，揣摩品味 1.德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线。 2.德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就。 3.法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。 本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》，语言平实自然而富有表现力。结合具体语句，说说消息的语言特点。 1.德国的伦琴（物理学奖），他发  现了X射线。 “发现”是已有的事物，现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知状态的过程。而X射线本身是存在的，所以此处用发现，体现了新闻语言的准确性。 2